Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера

Инструкция. Обучающиеся образуют одну команду. Каждая команда называет какую-либо черту характера, которая наиболее важна для профессиональной деятельности человека. Выигрывает та группа, за которой остается последнее слово, когда другие не смогут больше ничего вспомнить. Далее обсуждаются результаты игры. Педагог подводит итоги.

6. Определение уровня субъективного контроля

Методика проведения теста представлена в разделе «Психодиагностические материалы».

7. Подведение итогов занятия

Тема 2.2. Тип личности и профессиональный выбор

Цель – ознакомление обучающихся с профессиональными типами личности по Дж. Холланду, диагностика типа личности.

1. Организационный момент

Кратко излагается тема занятия, основные задачи и содержание.

2. Информационное сообщение по теме занятия

Эффективность деятельности человека во многом зависит от человеческого фактора, профессиональных и психологических качеств человека. Люди отличаются друг от друга своими желаниями и мотивами, реакциями на происходящее и стилем поведения. Существуют типы личности по разному осуществляющие профессиональную деятельность.

Здесь следует задать вопрос обучающимся. Какие типы личности вы знаете? Как соотносится тип личности и выбор профессии?

Существует классификация профессиональных типов личности, созданная Дж. Холландом. С точки зрения проблемы выбора профессии суть концепции Холланда заключается в том, что профессиональная успешность, удовлетворенность, устойчивость и т. п. зависят в первую очередь от соответствия типа личности типу профессиональной среды. Представители той или иной профессии личности однородные. Каждая профессия привлекает к себе людей, личность которых обладает общими взглядами, наклонностями и т. п.

Характеристика типов личности по Дж. Холланду

1. Реалистический. Основные черты – материалистичность, практичность, бережливость, настойчивость, общительность. Основные ценности – конкретные вещи, деньги, сила, социальный статус. Предпочтения в деятельности – ясные, авторитарные по характеру виды деятельности с четкими иерархическими отношениями; манипулятивные работы с объектами; занятия, требующие конкретности, ловкости, моторных навыков. Области избегания – преподавательская и терапевтическая деятельность. Профессиональный выбор – агроном, садовод, животновод, механик, техник, электротехник, инженер, шофер.

2. Исследовательский. Основные черты – аккуратность, интеллектуальность, аналитичность, рациональность, критичность, методичность, замкнутость, независимость, осторожность. Основные ценности – знания, наука, интеллект. Предпочтения в деятельности – исследовательская деятельность по наблюдению и творческому изучению физических, природных и культурных явлений, их контроль. Области избегания – предпринимательская деятельность. Профессиональный выбор – научный работник, археолог, программист, искусствовед, ботаник, математик, ученый.

3. Социальный. Основные черты – общительность, дружелюбие, склонность к лидерств, ответственность, эмоциональность, эмпатичность. Основные ценности – социальные и этические. Предпочтения в деятельности – деятельность, связанная с воздействием на других людей (обучение, просвещение, лечение, управление). Области избегания – монотонный машинный труд, деятельность в условиях изоляции от других людей. Профессиональный выбор – психолог, врач, политик, журналист.

4. Артистический. Основные черты – эмоциональность, образность мышления, креативность, импульсивность, непрактичность, оригинальность, гибкость. Основные ценности – эстетические. Предпочтения в деятельности – свободные по режиму, не систематичные по объему и нагрузке виды деятельности, занятия творческого характера. Области избегания – систематизированные, режимные, точные виды деятельности, бизнес, сфера обслуживания. Профессиональный выбор – музыкант, драматург, поэт, художник, дизайнер.