Читаем Кем быть? Секреты выбора профессии. Книга, с которой начинается карьера полностью

156. Выполнять по чертежам столярные или модельные работы.

157. Работать в строительной бригаде.

158. Возить пассажиров или грузы, соблюдать правила уличного движения.

159. Работать в штормовую погоду на большой реке или в открытом море.

160. Работать военным инженером или командиром.

161. Ходить в походы по историческим местам родного края.

162. Писать рассказы, сочинять стихи, басни и т. д.

163. Писать заметки или очерки в стенгазету или периодическую печать.

164. Руководить бригадой во время трудового десанта.

165. Организовывать игры или праздники для детей.

166. Работать в юридическом учреждении.

167. Оказывать людям различные услуги.

168. Выполнять работу, постоянно требующую применения математических знаний.

169. Работать учителем физкультуры или тренером.

Бланк ответовБланк ответов (продолжение)<p>Анкета социально-профессионального самоопределения</p>

Фамилия, имя______ пол______ дата______ школа______ класс______

1. Выбрал(а) ли ты профессию, если «да», то какую?

______

______

2. Почему именно эту профессию? (подчеркни)

а) легко трудоустроится б) высокая зарплата

в) престижно

г) мне это интересно

3. Что повлияло на твой выбор? (подчеркни)

а) самостоятельно принял(а) решение б) родители

в) друзья

г) школа

4. Если не выбрала, то почему? (подчеркни)

а) плохо знаю мир профессий

б) плохо знаю свои возможности

в) не могу выбрать из нескольких вариантов

г) не знаю, как выбрать профессию

5. Что ты знаешь о своей будущей профессии? (подчеркни)

а) предмет, содержание, условия труда

б) профессионально важные качества

в) где можно получить эту профессию

г) спрос на эту профессию на рынке труда

6. На какой уровень оплаты труда ты рассчитываешь? (подчеркни)

а) 10–15 тысячи рублей

б) 15–20 тысяч рублей

в) 20–25 тысяч рублей

г) более 25 тысяч рублей

7. Твои планы на будущее? (подчеркни)

а) учиться в школе

б) учиться в колледже в) учиться в вузе

г) работать

д) совмещать работу с учебой

е) пойти в армию

8. Ты планируешь работать? (подчеркни)

а) в своем родном городе

б) в Москве

в) в другом городе

г) в другой стране

9. Уверен(а) ли ты, что эти планы сбудутся? (подчеркни)

а) нет никакой уверенности

б) скорее нет, чем да

в) скорее да, чем нет

г) уверен полностью

10. Нуждаешься ли ты в помощи профконсультанта? (подчеркни)

а) да

б) нет

в) не знаю

11. Какой вид деятельности тебя привлекает? (подчеркни)

12. Какой предмет труда тебя привлекает? (подчеркни)

Список твоих жизненных ценностей (подчеркни)

1. Активная, деятельная жизнь

2. Здоровье

3. Интересная работа

4. Красота природы и искусства

5. Любовь

6. Материально обеспеченная жизнь

7. Наличие хороших и верных друзей

8. Уверенность в себе

9. Познание (возможность получения новых знаний)

10. Свобода как независимость в поступках и действиях

11. Счастливая семейная жизнь

12. Творчество

Какие из них, на твой взгляд, трудно достижимы?

<p>Анкета по изучению отношения к обучению в колледже</p>

Просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты.

Благодарим за сотрудничество.

Возраст______ Класс______ Пол______

1. Кем работает Ваш отец______

2. Кем работает Ваша мать______

3. Знаете ли Вы, какие колледжи существуют в вашем округе, районе? (нужное обведите)

• да

• нет

4. Встречалась ли Вам в течении текущего года реклама какого-либо из колледжей? (нужное отметить).

• в интернете

• по местному ТV

• на радио

• в метро

• в газетах

• в журналах

• в справочниках

• в почтовом ящике

• представители колледжа приходили в школу

• на классных часах

• на занятиях со школьным профконсультантом

• не встречалась

• другое (укажите, что)______

5. Знаете ли Вы, какие профессии можно получить в колледже?

• да (укажите, какие именно)______

• нет, не знаю

6. Как Вы думаете, востребованы ли профессии, по которым обучаются в колледжах, на рынке труда города Москвы?

• да, востребованы

• нет, не востребованы

• затрудняюсь ответить

7. Как Вы думаете, можно ли получить в колледже хорошо оплачиваемую специальность?

• да (укажите, по каким специальностям)______

• нет

• затрудняюсь ответить

8. Как Вы считаете, какие специалисты наиболее востребованы на рынке труда города Москвы – окончившие колледж или окончившие ВУЗ?

• окончившие колледж

• окончившие ВУЗ

• затрудняюсь ответить

9. Какие специальности Вы считаете наиболее престижными в настоящий момент? (укажите 4–5 специальностей)______

10. Что при выборе профессии для Вас предпочтительнее?

• иметь много свободного времени и небольшую заработную плату

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука