Хаос как стратегия глобализма

Только в конце 2010-х гг. властными структурами Российской Федерации были сделаны определенные выводы и в образование, прежде всего в гуманитарные науки, стала возвращаться воспитательная составляющая, направленная на формирование таких важных характеристик личности учащегося, как гражданин и патриот.

Еще одной предпосылкой к хаосу является отвлечение внимания руководства страны и всего общества от важных вопросов и проблем современности, требующих немедленного решения. Происходит увод в сторону от насущных актуальных проблем, которые нуждаются в оперативном реагировании и реформировании со стороны властей, совершается «забалтывание» этих проблем, перевод внимания на второстепенные аспекты. Эксперты на политических ток-шоу, СМИ обсуждают незначительные сюжеты, а реальные нерешенные проблемы «тлеют», накапливаются и в конце концов приведут к взрыву, который сметет существующее положение вещей.

Для дискредитации устойчивых сторонников старого порядка используется система аттестации кадров, включающая соответствующие показатели, подтверждающие активность в продвижении элементов будущего глобального порядка. Огромный массив рабочей документации и отчетности также приводит к отвлечению профессиональных кадров от непосредственного участия в производстве, обучении, научной деятельности и т. п., от выполнения своих прямых обязанностей на заводах и фабриках, в больницах, школах и вузах.

За последние 30 лет в ряде государств произошло резкое разделение населения на олигархов и партийно-управленческий слой, которые все больше отдаляются от народных масс. Олигархи пытаются контролировать управленцев, а те, в свою очередь, — олигархов. Население все больше зависит от флагманов промышленно-финансового капитала и партийно-управленческого слоя. С каждым годом, несмотря на подъем экономики или кризис производства, неизменно увеличивается пропасть между верхушкой общества и основной массой населения.

Верхи во многих странах хотят жить отдельно, не соприкасаясь с основной массой населения, как в территориальном, так и в ментальном отношении. По убеждению верхов, народ должен исправно работать на них, получая за это заработную плату. Так называемая «элита» многих государства зачастую подпитывается помощью и поддержкой извне. Значительная часть олигархов, топ-менеджеров крупных компаний, высших государственных чиновников, как уже отмечалось, вывозит свои капиталы, детей и семьи за границу, мотивируя эти действия экономической целесообразностью, необходимостью лечения или получения образования. В результате они вольно или невольно становятся условными или реальными заложниками страны местопребывания своих финансов и близких родственников.

Экономическая и политическая соглашательская «элита» одной страны обычно находит общий язык с «элитой» другой страны. Существуют патриотически настроенные государственные деятели или олигархи, чьи капиталы или семьи оказались за границей, но их немного. В основном таких финансистов и управленцев не интересуют проблемы простого народа. Верхам различных стран одинаково нужны власть и богатство. Во многих странах мира растет пропасть между богатыми и бедными — в результате слабеет государство и приближается хаос. Небольшой удельный вес среднего класса увеличивает вероятность усиления хаоса.

Резкая поляризация и социальное расслоение населения достигли невиданного прежде размаха. Заложенный в различных государствах конфликтный потенциал служит постоянным источником социально-экономических, общественно-политических, межнациональных и религиозных потрясений.

Питательной средой для потенциального развития хаоса является бюрократия, особенно те ее представители, которые ставят свои узкокорпоративные и личные интересы выше государственных. Лица, занимающие высшие государственные или партийные посты, в силу своей некомпетентности или волюнтаризма не просчитывающие далеко свои действия, могут вольно или невольно накапливать проблемы для будущих поколений, своеобразную мину замедленного действия.

Примером таких непродуманных действий могут служить: освоение целинных земель в 1950- е гг., возможно, и необходимое, но выполненное без учета рекомендаций ведущих специалистов по сельскому хозяйству; передача в 1954 г. Н.С. Хрущевым с нарушением действовавших в тот момент Конституций СССР и РСФСР Крымской области из состава РСФСР в состав УССР; создание в 1920 г. Киргизской АССР (здесь имеется в виду Киргизская АССР — автономная казахская республика в составе РСФСР в 1920–1925 гг., позднее Казакская АССР, а с 1936 года — Казахская ССР) с включением в нее земель бывшего Уральского казачьего войска. Подобные примеры можно привести и из практики многих зарубежных стран.