Характер и судьба. Как научиться управлять своими эмоциями и построить счастливые отношения в зависимости от темперамента

Рассмотрению подлежат не обстоятельства, а то, как ты проявился в этих обстоятельствах, считают мудрые люди. Среди них – известный политический деятель Бенджамин Дизраэли, который говорил: «Не обстоятельства творят человека, а человек творит обстоятельства». А всем известному писателю, философу и ученому Иоганну Вольфгангу Гете принадлежит фраза: «Величайшей заслугой человека остается, конечно, то, что он как можно больше сам определяет обстоятельства и как можно меньше дает им определять себя».

Да, характер во многом предопределяет судьбу человека. В этой книге мы постараемся разобраться, какие составляющие входят в понятие «характер», каковы наиболее яркие, преобладающие черты, которые определяют многое в том, как может сложиться его жизнь. Но помимо характерологических особенностей человек обладает разумом и волей. Стоит понять те сильные и слабые, спонтанно проявляющиеся свойства, из которых слагается ваше собственное «Я», чтобы постепенно научиться управлять ими, стать зрелой, владеющей своими чувствами и поступками личностью. Не менее важно усвоить, что мир состоит из огромного разнообразия индивидуумов, многие из которых не похожи на вас, думают и чувствуют по-другому: тогда вам легче будет общаться с людьми, а им – с вами.

Для того чтобы быть успешным в любви, в семейных отношениях, чтобы удержать любовь или с достоинством пережить ее утрату, своевременно предусмотреть и преодолеть проблемы подрастающих детей, необходимо лучше разбираться в некоторых аспектах, связанных с психологией личности и межличностных отношений.

Имеются в виду те отношения, которые складываются между людьми в зависимости от преобладающих черт характера каждого их них. Этому и посвящена данная книга[1].

Многие считают, что характер проявляется как сумма нажитых привычек, которые следует отнести исключительно на счет воспитания. Есть и другая крайность, когда люди принимают наследование черт как фатальную неизбежность и поэтому считают бесполезными всякие усилия по борьбе со своим или еще чьим-то характером. Некоторые убеждены, что их собственные эмоции и поступки достойны подражания, что иначе и быть не может, а те, кто считает по-другому, неправы и достойны сожаления. Что может по данному поводу сказать ученый, посвятивший всю жизнь изучению личностных свойств человека, его индивидуальности? Подойдем к прояснению этого сложного вопроса последовательно.

Как формируется характер человека и как он проявляется на разных жизненных этапах?

Прежде всего, обратим внимание на свойства темперамента человека, которые передаются по наследству. Представим себе схематично всю личностную структуру человека в виде дерева, у которого есть корни, ствол и крона.

Корнями «древо личности» уходит в землю. Все на Земле вырастает из земли, в нее же и уходит, совершая свой жизненный круговорот. В данном контексте земля (почва) – это прошлое человека, его родители и прародители, генетический фонд, который накапливался многими столетиями. Именно из какого-то зернышка генофонда произрастает древо личности каждого конкретного человека, так же как из желудя вырастает дуб, а из кленового семечка – клен. У каждого древа личности – свои корни (генетическое прошлое), ствол (характер) и крона (основная социальная направленность).

Ученые-генетики уже не первый год владеют методами, позволяющими установить генетическую связь любого индивида с его родственниками. Не всегда наследование каких-либо свойств напрямую связано с родителями, нередко наследственные черты передаются через поколение и от более дальних родственников.

В то же время часто приходится наблюдать, как совсем еще маленький ребенок отличается определенными особенностями. Знаменитый детский врач, а по сути тонкий психолог, доктор Б. Спок различал типы поведения младенцев по тому, как они спят, едят, улыбаются и плачут.

Один проявляет себя вполне рационально: «Поел, теперь можно и поспать. Поспал, теперь можно и поесть» – иначе говоря, перед нами «трезвый, позитивный прагматик» и «реалист».

Другой, когда его вынули из кроватки, вместо того чтобы заняться едой, похлопывает маму по груди, улыбается, а когда его укладывают спать, начинает кричать, так как он в свое удовольствие пообщался, а поесть-то не успел. Это – эмоциональный, общительный ребенок, чувствительный к теплым контактам.

Третий подходит к процессу кормления «с чувством, с толком, с расстановкой», стремится растянуть это удовольствие как можно дольше, то есть ведет себя как типичный гурман, эпикуреец, человек с гедоническими наклонностями, смакующий радости жизни. И так далее, таких вариантов немало.