И вот тут встает вопрос, как они должны себя вести. Начнем с того, что в нашей истории взрослые начали спрашивать ребенка, куда он хочет сесть. Не самая хорошая мысль! Лучше всего, если они просто сядут и оставят один свободный стул для мальчика. Если он ему не понравится, он скажет об этом, а родители уже решат, хотят ли они с ним поменяться с местами. По старой привычке Марко, скорее всего, скажет, чего он
Например, если он скажет, что хочет сесть на место мамы, то она может пойти навстречу его желанию, но не потому, что стремится избежать конфликта! Если взрослые скажут «нет», то Марко наверняка будет недоволен. И тогда они должны лишь доброжелательно посмотреть на него и возразить: «Да, это жестоко, однако так уж оно есть, наш дорогой. Не всегда получаешь то, что хочется». После нескольких таких уроков мальчик не будет уже так долго и сильно расстраиваться.
Далее Марко может объявить, что он не голоден. Ему следует ответить: «Ну и ладно!» После этого взрослые могут совершенно спокойно заняться меню. Может быть, Марко на самом деле не хочет есть или он просто забыл спросить об этом свой желудок, что каждый день случается с трехлетними детьми. Если запах еды на столе не возбудит его аппетит, значит, он действительно сыт.
А если передумает, то стоит лишь дружески сказать: «Ну хорошо, Марко… Я уже боялся, что ты сегодня вообще никогда не проголодаешься». У него была возможность и много времени, чтобы определиться, хочет он есть или нет, так что это предотвратит дальнейший конфликт при выборе блюд. Он мог и проявить самостоятельность – это именно та власть, которой хотят обладать все дети. Обо всем остальном могут позаботиться их родители. Хоть мальчику и не досталось стула, на который он хотел сесть, однако в кругу своей семьи он занял то место, которое ему было действительно нужно.
Большинство известных мне детей учились гораздо быстрее родителей, как вести себя в новых условиях и как лучше поступать. Скорее всего, потребности детей сравнительно просты (они желают и стремятся к разнообразию).
Больше всего им нужно грамотное руководство родителей.
Родители уже давно определили для себя стиль воспитания, и теперь им нужно больше времени, чтобы привыкнуть по-новому общаться с детьми. Многим из них предлагают установить строгие правила, как должен себя вести ребенок. А я советую ничего такого не делать. Из-за подобных рекомендаций вина только перекладывается на ребенка, что еще хуже.
Злоупотребление властью – не альтернатива безвластию. Вместо установления всяких рамок родители должны разобраться со своей собственной личностью.
Проблемы с отцом
Привет! Мне семнадцать лет, и я живу в семье из пяти человек: я сам, наш отец, наша мама и еще два ребенка девяти и шестнадцати лет. Наша жизнь складывается как нельзя лучше: родители работают на хороших должностях, все дети ходят в школу и не испытывают серьезных проблем или каких-либо затруднений. Однако нас очень тяготит вечное недовольство нашего отца.
Он все время ругает и критикует нас, потому что мы не оправдываем его ожиданий. Это происходит почти каждый день. Как только он приходит домой с работы, он тут же начинает ворчать и брюзжать, что в доме не убрано и еда не стоит на столе. Или что мы еще не сделали домашнее задание. Меня это очень сильно угнетает.
Я больше не могу выносить постоянные упреки и гнетущую атмосферу в доме, поэтому часто спрашиваю себя, что можно сделать для исправления ситуации. Когда мы пытаемся поговорить с отцом, он замыкается в себе и только еще больше злится. Так больше не может продолжаться. Можете ли вы что-нибудь мне посоветовать?
Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс
Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии