Хижина в лесу

— Там телефон в учительской… — растерялся дежурный.

— Кто звонит?

— К телефону… э-э-э… девочку из вашего класса… Лену.

— Лена на уроке! — делая ударение на последнем слове, напомнил учитель.

— Но ее мама говорит, что дело очень срочное…

— Можно?

Немного опешив, учитель кивнул и взмахом руки отпустил девочку. Оглянувшись в дверях, Лена встретилась взглядом с Аликом. Они не обменялись ни словом. Когда она вышла, мальчик почувствовал себя ужасно одиноко, хотя в классе было полным-полно детей.

Встав, несмотря на испуганный шепот Юры, мальчик протер стекло. На стадионе никого не было. Борозда проходила в каком-то метре от окна. В одном месте старик, похоже, остановился, потоптался на месте и двинулся дальше. Мальчик заметил в снегу хвою и стебель хвоща. Лес пришел в город вместе с его дедом.

— Алик, что ты делаешь?

— Мне надо уходить, — отворачиваясь от окна, ответил мальчик.

— Я же сказал, что через минутку…

Мальчик раздраженно пнул ногой стол.

— А я говорю: сейчас! — крикнул он. — Я должен уйти!

В классе послышались удивленные возгласы и смешки. Учитель, быстро пройдя между рядами, взял мальчика за руку.

— Хорошо, мы пойдем сейчас, Алик, — тоном, не допускающим возражений, сказал он.

У двери мальчик дернулся, пытаясь освободиться.

— Не в туалет! Мне надо обратно! Мне нужно в лес!

Рука учителя крепко держала его за плечо. Они вышли из класса. Дверь слева, ведущая в зал, была закрыта. Впереди хлопала дверь туалета: кто-то, должно быть, оставил там открытым окно. Вдруг стало очень холодно. Порыв ледяного ветра промчался школьным коридором, растрепав страницы выставленных на стеллаже книг. Подхваченный им лист бумаги закружился в воздухе, словно снежинка.

Учитель направился к туалету, но мальчик словно пустил корни в линолеум, пытаясь сопротивляться. Он знал, что холод исходит не из незапертого окна в туалете. Он повернул голову. Ветер, подвывая, мчался по коридору, тщетно ища выход, натыкаясь на окна, стены и перекрытия.

Пахло лесом на рассвете. И запах этот принес сюда ветер.

Звуки — резкие и мягкие. Бум! Чмок! Бум! Чмок! Бум! Чмок! Бум! Чмок!

Тьма за углом рождала эти звуки… эти запахи…

Человек был высоким, и передвигался он как-то странно.

Пальцы учителя крепче сжали руку мальчика.

С каждым шагом тьма разрасталась. У тьмы были руки. Тьма была увенчана снегом. Тьма была скрюченной и грязной…

— Алик! Быстрее в класс!

До слуха мальчика уже долетали слова, невнятно произносимые разорванным языком.

— Кто это, Алик?

Собравшись с силами, мальчик выдернул руку, которую сжимал учитель.

— Это мой дед, — всхлипывая, признался он.

Из-за спины учителя он видел неровные клочья приближающейся тьмы.

— Пожалуйста… Это мой дед…

Сзади были класс, зал и туалет, и каждый из них представлял собой тупик. Учитель толкнул мальчика в дверь, и он, споткнувшись, растянулся перед первой партой. Кто-то рассмеялся. Кто-то вскрикнул. Кое-кто, наделенный достаточной прозорливостью, встал и отступил в конец класса.

Навицкий на секунду задержался у открытой двери.

— Оставайся здесь, Алик.

Учитель захлопнул дверь, отрезая себе дорогу к отступлению. Он оказался в ловушке, а тем временем цокающие и шлепающие звуки приближались.

— Могу я вам чем-то помочь? — начал учитель и уже смелее добавил: — Что вам здесь надо?

В классе мальчик вскочил на ноги, ухватился за ручку и потянул дверь на себя. Она приоткрылась, но немного, рука Навицкого удерживала ее с другой стороны. Учитель снова с силой захлопнул дверь.

— Вы не понимаете! — закричал мальчик. — Откройте! Пожалуйста, откройте!

Дверь немного поддалась. В образовавшуюся щелочку мальчик видел стоящего на прежнем месте учителя Навицкого и черноту единственного сапога.

— Пожалуйста, деда, не надо! Не надо!

Мальчик видел, как сморщенная рука старика исчезла под пальто. А потом она появилась с чем-то блестящим… Чернота… Хватка Навицкого ослабла.

Сквозь дерево двери и кирпич стены до слуха мальчика донесся громкий удар. Учитель что-то крикнул. Слова, казалось, застряли у него в горле.

— Где он?

Дедов голос был невнятным, напоминающим звериное рычание.

— Его здесь нет, — ответил учитель, с трудом переводя дыхание.

Мальчик, по-прежнему сжимая ручку двери, оглянулся. Многие дети вскочили на ноги, и только Юра сидел как ни в чем не бывало за партой, низко опустив голову.

— Я его не видел, — справившись с собой, ответил учитель.

— А здесь? — проскрипела тьма.

— Нет!

Ручка, зажатая в пальцах ребенка, заходила ходуном.

— Это класс. Тут дети. Не могли бы…

На дверь надавили. Неожиданно для себя мальчик опустился на колени, пытаясь оказать сопротивление, но это не помогло: дверь постепенно отодвигала его в сторону.

— Внучок!

— Да, — прошептал он.

— Внучок!

— Нет, деда…

Дверь с силой распахнулась. Мальчик отлетел назад и растянулся на полу. Раздались крики. Стулья падали, парты шатались, а дети бежали подальше от двери, забиваясь в дальние уголки класса. И только Юра, обхватив руками голову, остался на месте.