Хочешь, я буду твоей мамой?

В обучении детей я иногда использую приём «тайного знания». Придумала его, когда ещё занималась с пятилетней Машей. Особенно великолепно он работает у неуверенных в себе детях, хотя я его применяю ко всем подряд (имею в виду своих, конечно).

Объясню на примере Гали. Я ежедневно даю ей примеры, чтобы тренироваться в счёте. Галя считает на пальцах (я всех своих детей так учу, потому что пальцы всегда под рукой). Поначалу она была страшно не уверена в своих силах, и от этого ошибалась в ерундовых примерах.

Тогда я склонилась над ней и заговорщицким тоном сказала: «А знаешь, почему ты ошибаешься, а другие дети решают без ошибок? Потому что они знают один секрет! И если ты обещаешь, что никому не скажешь, я тебе его расскажу». Галя пообещала, что никому и никогда.

Тогда я рассказываю: «Всё дело в том, что эти дети тихонько проговаривают решение примера. Вот так: «Было семь, забираем три, получается четыре». Если говорить эти слова и внимательно глядеть на пальцы, то ни за что не ошибёшься! Только смотри – никому!» И прошу сразу попробовать.

Галя пробует всё проговаривать и правда не ошибается. Глаза загораются от восторга, она пробует снова и снова – всё правильно! (А если что-то неправильно, я говорю: «Ты просто, наверное, плохо проговаривала, попробуй ещё раз».) Как это ни странно, после получения «тайного знания» ребёнок ошибается гораздо реже, чем раньше. А если ошибается, то понимает, что просто плохо применил это знание, а не потому что ничего не получается и он неспособный.

Теперь, когда Галя приносит мне на проверку лист с примерами, я говорю: «Вот молодец! Очень круто, Галя! Ты, наверное, в школе будешь решать лучше всех! Только проговаривай тихо-тихо, чтобы никто не заметил». И Галя радостно кивает, довольная собой.

И этот метод работает со многими вещами. Можно показывать, как секретно пишутся буквы и цифры. Когда это преподносишь как тайну, дети слушают внимательно, затаив дыхание, чтобы не пропустить чудесный способ. Спешат попробовать, а когда получается – очень радуются!

1 сентября 2014 г.

Как здорово, что обещанный прогнозом погоды дождь не испортил нам праздник! Погода была хорошая, даже иногда выглядывало солнышко.

Я думала, что совсем не волнуюсь перед школой, но вчера до 3 часов ночи не могла заснуть. Проснулась в полседьмого утра, и пока отправила Вадюшу в садик и собрала трёх школьников и одну малышку – ужасно устала. Хорошо хоть успела чашку чая выпить.

Вышли из подъезда, еле сдерживая торжественную радость. Девчонки сразу растёрли ноги новыми туфлями, а первоклашки утомились нести свои букеты. Но ничто не могло омрачить праздник. Галя с Тимуром взволнованно озирались то на будущих одноклассников, то на учительницу, то на меня. Маша встретилась со своими друзьями и никак не могла с ними наговориться.

2 сентября 2014 г.

Забрала первоклашек с первых в их жизни уроков.

Дети в восторге! Чуть не оглушили меня, рассказывая наперебой, что им понравилось в школе, что они кушали в столовой, какие в школе туалеты, с какими ребятами познакомились и какие лёгкие задания были в прописях.

Перекусили и с удовольствием погрузились в лето. Больше часа из комнаты слышны только писклявые голоса, которыми они разговаривают за своих человечков.

5 сентября 2014 г.

Устаю сейчас просто чудовищно.

Каждый вечер недоумеваю, отчего человеку так мало отпущено сил на день и почему такая короткая ночь?

Встаю в шесть утра, почти весь день не присаживаюсь, а в 11 вечера начинаю засыпать на ходу. Правда, всё запланированное сделать пока успеваю. Осталось только научиться правильно расходовать энергию, чтобы не валиться с ног от усталости. Думаю, недельки через две привыкну и будет гораздо легче. Самое главное: несмотря на лавину забот, я весь день в прекрасном настроении, чувствую себя счастливой, не побоюсь этого слова. Просто мои физические возможности не поспевают за душевными, и я сама не замечаю, как выбиваюсь из сил.

6 сентября 2014 г.

Стараюсь не забывать писать о Вадимке.

А он стабильно ходит в садик, и на него даже не жалуются особо. Речь заметно обогатилась, особенно удивляют слова «спасибо» и «пожалуйста», которые он стал повторять за старшими детьми, и употребляет их теперь часто и к месту.

Вадим по-прежнему ребёнок со сложным поведением, любитель поистерить по любому поводу, но мы как-то смирились с этим и воспринимаем как данность. Ну да, вот такой наш Вадюша непростой ребёнок.

Чудит в своём стиле. Например, сидим с ним на автобусной остановке. От скуки любуюсь, какой он милый, сидит на скамеечке. Думаю: «Какой же всё-таки у нас чудесный мальчик, может же сидеть спокойно». И вдруг Вадим как плюнет себе на джинсы. Ээээ…

Ходит по улице, цепляясь носами ботинок за асфальт. Неделю назад купили ему новые ботиночки – всё, носы ободраны в хлам.

Из садика приходит грязный как трубочист, но мыться ненавидит. Мою каждый день под оглушительные крики «Папа помогши!!!!» Если его моет папа, Вадюша зовёт уже меня.