Но даже если сама собака не причинит ребенку вреда, он может случайно упасть или пораниться, затащить что-нибудь в рот или создать другую опасную ситуацию. А собака не может ни оказать первую помощь, ни вызвать скорую или пожарную.
Главное правило безопасности (повторю в четвертый раз) гласит: никакую, даже самую надежную собаку ни в коем случае нельзя оставлять наедине с маленьким ребенком. Более того, собаку нужно ограждать от навязчивого внимания юного хозяина. Только в этом случае можно рассчитывать на то, что питомец будет доброжелательно относиться к вашему наследнику. Но это, увы, никак не согласуется с ролью четвероногой няни.
Глава 6. Собака как метод воспитания детей
Ира:
Моя собака очень хорошо как раз мне помогает воспитывать Ариадну.Моя коллега Анна любит смеяться над такими ситуациями и называть Оушена «маменькин сынок» и «ябеда».
Бывает, что по утрам мне очень сложно разбудить Ариадну в школу. Я прихожу в первый раз в ее комнату со словами: «Ариадна, 7:07, просыпайся в школу». Ноль реакции. Спустя время я опять захожу в ее комнату уже более громко говорю: «Ари, 7:15. Проспишь школу». Опять ноль реакции. В третий раз я уже на достаточно повышенных тонах говорю: «Ариадна, елки-палки, 7:20!» — и рядом слышу возгласы Оушена. Далее он вскакивает на кровать дочери и начинает лизать ей лицо.
Моя коллега пытается перевести его лай, получается очень забавно и похоже: «Он просто пытается Ариадне донести на своем языке: мама сказала вставать. Если она, например, не хочет чистить зубы, он же тоже лает, когда ты ругаешься на Ариадну? Это он ей говорит: мама сказала чистить зубы. Маму надо слушаться!»
Так что вот, у меня вполне себе воспитатель для дочери получился.
Катя
: Собака, конечно, может быть подспорьем в воспитании детей. Но при одном условии.И это условие очень важное. Пренебрегать им ни в коем случае нельзя.
Ни в коем случае нельзя брать собаку в расчете на то, что ребенок будет за ней ухаживать. Даже если чадо клянется, что так оно и будет.
Дело в том, что дети еще слишком малы, чтобы брать на себя такую ответственность. Они не могут планировать даже ближайшее будущее, не говоря о днях, месяцах и тем более годах вперед. И очень скоро вы увидите, что заботы о «лучшем друге» легли на ваши плечи. Или собака вообще оказалась никому не нужной. А ребенок вместо любви к четвероногому другу испытывает, мягко говоря, неприязнь, считая питомца обузой.
В результате несчастными оказываются все: и вы, оскорбленные в лучших чувствах, и ребенок, на котором висит непомерная ответственность, а главное, собака, которая вообще не просила себя заводить.
Неужели ребенка вообще нельзя привлекать к уходу за собакой, спросите вы? Конечно, можно, и даже нужно! Но именно привлекать — давать посильные поручения и ненавязчиво (именно ненавязчиво) контролировать их исполнение. Например, вы можете попросить ребенка поменять воду в собачьей миске или вместе обучить питомца забавному трюку.
Только в том случае, когда вы с самого начала понимаете, что ухаживать за собакой придется все же вам, даже если вы и берете ее «для ребенка», есть шанс на счастливое будущее. Такой подход избавит вас от ненужных иллюзий и разочарования, ребенка — от раздражения по отношению к вам и к собаке, а питомец сможет почувствовать себя желанным и любимым членом семьи, а не обузой.
А ответственности и доброте ребенок, конечно, научится — на примере вашего отношения к собаке.
Глава 7. Собака укусила ребенка