Хранительница темных врат

— Такими темпами от твоего дома ничего не останется.

— У меня выходные впереди. Буду перевоспитывать и учить тому, что ночью надо спать, а днем бодрствовать.

— Думаешь получится?

— Не знаю. Ты же мне поможешь?

— Я понятия не имею как дрессировать адских псов.

— Можно подумать я знаю. Будем следовать методом проб и ошибок. Драг понимает, что ему говорят а это уже хорошо.

Покончив с завтраком, мы отправились на работу. Ривену предстояло познакомиться со своим сменщиком, а мне же ознакомиться с тем материалом, что Адам уже дал ученикам и приготовить материал на сегодня.

***

День пролетел довольно быстро. В классе меня были рады видеть, чему была удивлена. Неужели директор так плох в преподавательской деятельности? Или ученикам нравится, как именно я объясняю материал?

Вообще не понимаю почему оба класса, что мне доверили считают проблемным. Одежда, конечно, на них специфическая для нашего времени, но каждый одевается по своему вкусу. Не стоит всех судить по одежде.

Пока сидела в учительской много наслушалась. Преподаватели жаловались на абсолютно всех учеников. По мне так дело не в детях. Просто кто-то не умеет преподавать. Разумеется, им об этом не сказал. Отношения у меня с преподавателями и так не складываются. Не будем испытывать судьбу.

После урока я отправилась к Ривену. Скоро его смена закончится и пойдем домой вместе. Заодно узнаю, как прошел первый рабочий день.

Дойти до брата не удалось. Меня перехватила уборщица и сообщила, что директор ждет меня у себя в кабинете. Зачем интересно?

Заставлять Адама ждать не стала и отправилась в подвал, где находился его кабинет. Мужчина сидел в своем кресле и выглядел очень задумчиво.

— Вызывали?

— Мы вроде на ты.

— Но мы же на работе.

— Не важно. Обращайся ко мне на "ты". Садись, надо поговорить.

— О чем? — спросила, садясь на свободный стул.

— Что ты собралась делать с вратами?

— О чем ты? Что я должна с ними делать?

Адам отвлекся от созерцания потолка и посмотрел на меня.

— Я поговорил с твоим отцом. Он рассказал, что твоя мать пыталась найти способ уничтожить врата.

У кого-то очень длинный язык.

— Да, она искала, но конкретно ни чего так и не нашла. У мамы были свои взгляды на ситуацию. У меня же свои.

— Поделишься?

Я вздохнула и откинулась на спинку стула.

— Никогда и ничего не происходит просто так. Врата должны были появиться. О прорывах пока не уверена. Перед тем как что-то предпринимать нужно узнать к чему приведут те или иные действия. Стражи считают, что, если врата будут уничтожены восстановится равновесие. Но что: если это не так?

— А ты молодец. Быстро схватываешь и не забываешь о деталях. Мыслишь ты, конечно, не как хранительница.

— От наших решений зависит наша жизнь. В данном случае от моих решений зависит жизнь многих миров. Ты об этом хотел поговорить?

— Не только. Сначала скажи, что будешь делать.

Я молча смотрела на мужчину и не понимала зачем ему знать, что я намерена делать.

— Зачем тебе знать ответ на этот вопрос? Для чего?

— Может хочу помочь?

— Но ты не уверен.

Адам поджал губы и скрестил руки на груди.

Вот как понять этих мужчин?

— Хочу попытаться найти того, кто создал врата. Хочу знать, как они работают. Каким образом врата влияют на хранителей? Или как хранители влияют на врата? Почему на данный момент врата могут переносить только между этим миром и зеркальным? Ведь есть и другие, но они почему-то не затронуты. В общем куча вопросов.

— В принципе это возможно, — сказал Адам. — У тебя есть какие-то планы?

— Хотела провести оставшийся день с братом.

— Он может поехать с нами.

— Куда?

— Ты же хочешь поговорить с создателем?

— Да.

— Тогда поехали.

— Ты с ним знаком? — не поверила я.

— Он мой дед.

Ничего себе!

— Я за Ривеном.

— Ждите меня на парковке.

Из подвала я выпархивала на крыльях счастья. Какая же это удача! Я уже начала подсчитывать сколько времени мне потребуется на поиски, а тут такая удача.

Ривена я нашла у входной двери. Он стоял, прислонившись боком к стене и ждал.

— Меня ждешь?

— А кого же еще? У тебя ведь урок закончился. Чего задержалась? Уже хотел за тобой в учительскую подниматься.

— Адам к себе вызвал. Домой мы не идем поедем с ним.

— Куда и зачем?

— Представляешь тот, кто создал врата, его дед!

— Однако…

— Я сама в шоке. Если ехать не хочешь можешь идти домой.

— Нет уж. Я с вами.

— Тогда пошли на парковку, там дождемся Адама.

— Кстати все спросить хотел. Почему вы вдруг перешли на "ты”?

— Его инициатива не моя.

— С чего бы не знаешь?

— Понятия не имею.

Действительно не знаю. Общаться так проще так что меня это не волнует.

***

Адам появился через пятнадцать минут, и мы сели в его машину. Ехали в полной тишине. Никто из нас не знал с чего начать разговор.

Через час мы подъехали к двухэтажному дому. Его огораживал ржавый железный забор и скрипучие ворота, которые даже не запирались. Мы прошли во двор и обойдя дом с торца вошли внутрь.

— Здесь живет твой дедушка?

— Да. Это родовой дом. Дед отказывается что-либо в нем менять. Даже не позволяет смазать ворота и покрасить забор.

— Почему?

— Не знаю.

— А твои родители?

— Они не живут здесь.