- Итак. Данная система настолько же эффективна, настолько же и жестока. Сейчас первая половина из вас займут места перед аппаратами и станут ведущими, то есть будут проходить работу и обучение. Вторая половина из вас получит в своё распоряжение жезлы, и станут наблюдающими. Их задача – следить за правильностью работы ведущих. В аппараты уже засыпаны шарики двух типов: чёрные и белые. Вот под эти лотки следует установить вёдра. Под один лоток – белое ведро, под второй соответственно – чёрное. Задача ведущего заключается в том, чтобы поворотом рычага определить направление движения шарика. Если повернуть вправо, – Наставник повернул рычаг левой рукой на себя. Раздался щелчок и звук катящегося шарика по лотку. Мы наблюдали, как шарик катится до самого конца лотка, где его и поймал наставник, – шарик покатится в правый лоток. А если рычаг повернуть влево, то соответственно покатится по левому лотку. Ведущий должен с помощью рычага направлять белые шарики в белое ведро, а чёрные шарики – в чёрное. Задача наблюдающего состоит в том, чтобы следить за ведущим. В случае если ведущий направит шарик не в то ведро, наблюдающий должен нанести удар стеком по спине ведущего.
Сразу после этих слов наставника, в зале раздался возмущённый гомон голосов учеников. Мы достаточно громко обсуждали жестокость этого упражнения, назначение которого мы даже не понимали, а результаты нам казались неопределёнными и мистическими. Академия и так была щедра на физические наказания, а потому получать побои во время учёбы за просто так, желания не было. Наставник слушал нас некоторое время, не перебивая, а потом громко призвал к спокойствию.
- Вот поэтому я и говорил, что вам ещё рано заниматься на этих тренажёрах. Вы ещё не способны воспринимать боль как часть программы тренировок, и у вас недостаточно опыта, чтобы оценить выгоды такого обучения. – Он прошёл по залу и встал чуть в стороне от нас. – Если вы будете просто работать на таких тренажёрах с полной отдачей, то пройдут годы упорных тренировок, прежде чем вы сможете получить результаты. Боль ускоряет этот процесс во много раз. Каждый из вас слышал выражение: «Чует опасность задницей». На самом деле каждый из нас чувствует опасность тем местом, по которому чаще всего прилетало, и которое чаще болело. Вам в ходе этого упражнения будет прилетать по спине. Со временем это разовьёт у вас рефлекс. Мозг знает только то, что уже произошло. Ваше подсознание знает и то, что может случиться, предвидит ближайшее будущее. Всякий раз, как только вы попытаетесь принять неправильное решение в повороте рукояти, ваша спина станет зудеть в предчувствии наказания. Так с вами будет разговаривать ваше подсознание, предупреждать вас через реакции тела.
На некоторое время наставник замолчал, давая нам возможность осознать сказанное. Мы повели себя по-разному. Кто-то молчал, кто-то возмущался. Были и те, кто обсуждали это с окружающими. Но для себя я уже решил, что непременно стану заниматься на этом тренажёре. Набравшись решимости, я просто молчал, внутренне переживая о предстоящей боли.
- Учитель, а мы можем отказаться от этого занятия? – Внезапно раздался голос одного из учеников.
Мы повернули головы в его сторону. В зале наступила полная тишина. Юноша даже засмущался от нашего внимания. Раздался вздох наставника.
- К сожалению нет. Данные упражнения предписаны программой обучения. На этом тренажёре вам придётся работать всё равно. Вы можете просто просидеть перед ним, бессмысленно дёргая рычагом. И при этом терпя побои ни за что. Но, если вам всё равно придётся терпеть боль, то лучше будет от этого получить хоть какую-то пользу.
Он опять замолчал на некоторое время, собираясь с мыслями.
- И так. Интуиция. Самый простой способ работает по принципу: да–нет. К счастью для вас – это наиболее распространённый вид решения ваших проблем. Для вас важно просто правильно задавать вопросы. И вы решите большую часть своих задач. Есть и более сложные виды интуиции, но мы их изучать не будем. Кому интересно, я могу предоставить названия литературы из академической библиотеки. Но даже в этом случае, сложные виды интуиции строятся как комбинации из более простых интуитивных решений. А теперь – по местам. Выбирайте сами, кто из вас будет ведущим, а кто – наблюдающим.
Началось шевеление. Я сразу занял место на табурете перед рычагом аппарата. Вёдра расставил прямо под лотками. Рядом занял место мой однокурсник, назначенный мне в пару. Я скосил глаза на толстый деревянный прут в его руке, и мне заранее стало нехорошо. По команде мы начали работать. По приказу наставника, удары были не сильными, но чувствительными. Он прохаживался между учеников, придерживая и наказывая любителей ударить посильнее.
- Удары должны быть достаточно чувствительными, чтобы усвоить урок. Но недостаточно сильными, чтобы искалечить. Берегите друг друга. Вы здесь не враги, а напарники. Потом поменяетесь ролями, и он будет бить уже вас. Помните об этом.