Хроники старого мага

Пора. Книга предстала передо мной во всех своих аспектах. Я видел её насквозь и мог бы прочитать каждую из её страниц, сосредоточившись на ней. Я видел каждую ниточку в структуре. Видел внутреннее строение пергамента каждого листика, передо мной предстал полный состав вещества, из которого данная книга была создана. А ещё я видел различные тела этой книги. Физическое тело, астральное тело, энергетическое тело и информационное. Теперь мне надо было создать астрального и информационного двойника книги. После чего нужно было насытить эти тела энергией. Только после этого следовало насытить эти тела физической составляющей, плотью книги. Если астральное, информационное и энергетические тела созданы правильно, то насыщение этих тел физической составляющей должно было создать физического двойника этой книги. И в ней должна была отразиться вся информация, записанная в изначальном образце. Я внимательно рассмотрел астральное и информационное тела книги. Усилием воли я заставил эти тела расслоиться, создавая, таким образом, своих двойников. Астрального и информационного двойников я усилием воли переместил в центр пентаграммы.

— Джеминио.

Я почувствовал, как сила потекла вокруг меня, как стал разряжаться посох, отдавая энергию будущей книге. Астральное тело засверкало в моём сознании сильнее, делаясь более материальным. Одновременно менее материальным стали становиться поленья, выбранные мною как расходный материал. Освободившись от сдерживающих сил, мельчайшие частицы стали перетекать во вновь образованную энергетическую оболочку. Поленья разрушались, а книга становилась всё более реальной. Теперь энергия из поленьев стала утекать в копию книги. Вокруг стали раздаваться удивлённые возгласы. Мне некогда было удивляться. Я продолжал следить за появлением книги. От меня требовалось до конца заклятия поддерживать астральные и информационные части тела книги. По моему лицу потёкли капли пота. Постепенно потоки сил стали успокаиваться. Мир возвращался к своему первичному состоянию. Окончание работы заклятия ознаменовал шлепок, с которым книга-двойник упала на практически полностью разрушенные поленья. Заклятие закончило свою работу. Напоследок я ещё раз проник внутренним взглядом внутрь первичной книги, осмотрел её во всех подробностях. После этого я проник внутренним взглядом в книгу-двойник, стараясь по памяти определить различия в них. Различий не наблюдалось. Я открыл глаза. В первый момент меня покачнуло от снятого напряжения. Потребовались усилия, чтобы сохранить равновесие. Конечно, освоившись с этим заклятием, я буду тратить меньше усилий, но не сейчас.

Люди вокруг меня стояли с изумлёнными взглядами. Они смотрели на появившуюся из ниоткуда книгу. На их лицах было слишком много вопросов. Именно поэтому они и не могли говорить, поскольку не знали, с чего начать. Я осторожно сошёл со своего места. Потребовалось время, чтобы в занемевшие органы вернулась жизнь. Всё это время присутствующие провожали меня заинтересованными взглядами. Наконец, я подошёл к пентаграмме сбоку и вынул из неё книгу. Это был двойник. Открыв её на первой странице, я загнул листок с краю.

— Зачем? — спросила Аликс.

— Чтобы отличать оригинал от копии. А теперь надо сравнить их на наличие ошибок.

Подобрав вторую книгу, я направился на улицу. Вся компания осторожно вышла за мной, перешагивая через мой рисунок. Расположившись на улице, я отдал оригинальную книгу Аликс. Попросив её листать книгу медленно по одной странице, я стал внимательно сверять рисунки в книгах. Это заняло некоторое время. Только убедившись, что расхождений нет, я успокоился.

— Невил, — подал осторожно голос Назар — если ты можешь так изготавливать копии, зачем их переписывать?

— У копий есть недостаток — я посмотрел на своих спутников, — у них слишком короткая жизнь. Они быстро разрушаются. В среднем они существуют год — полтора. Потом распадаются.

Я перевёл дух.

— Это заклятие я делаю успешно впервые. До этого мне не удавалось оно ни разу. Об этом заклятии я впервые узнал в Академии. Волшебники из службы архивариуса с помощью этого заклятия изготавливают учебники для учеников на один учебный год.

— Не знал — удивлённо проговорил Назар.

— Я тоже не знал, пока не увидел это действие. Оно ведь не является секретным, просто его не показывают всем. Мне повезло это увидеть. Они каждый год изготавливают копии для каждого ученика. За год копии изнашиваются. Дети их портят, рисуют в книгах, даже рвут. Их за это не наказывают. Умные ученики делают с этих книг копии или конспекты для себя. После окончания года книги либо сжигают, либо закапывают в землю. Через некоторое время книги распадаются в труху, которая идёт на удобрение растений. В архивах хранятся оригиналы, которые регулярно обновляются, в смысле переписываются. Купить оригинал невозможно, но мудрые волшебники покупают копии с оригиналов. Так действует архив Академии.

— Что ты намерен сделать с копией? — вступила в разговор Алкима.