Читаем Хватит ныть, выше голову! Твоя жизнь – в твоих руках полностью

Во-первых, найдите то, что вы любите делать. У вас есть какие-то способности в этой области? У вас есть страсть к этому делу? Имеют ли люди, занимающиеся этим делом, такое положение, о котором вы мечтаете? Если вы ответили «да» на все эти вопросы, обдумайте возможные для вас варианты. Убедитесь, что период смены работы не причинит вреда ни вам, ни вашей семье, и действуйте. Хорошо, когда вы занимаетесь любимым делом, но при этом ваши близкие не страдают от этого.

Я получаю множество звонков, писем и сообщений но электронной почте от людей, которые хотят заниматься тем же, что и я: быть профессиональными ораторами. Я никого из них не пытаюсь воодушевить. Я не говорю этим людям, что им стоит попробовать. Если человек действительно чего-то хочет, то не имеет никакого значения, что ему или ей скажут по этому поводу. Я спрашиваю только, есть ли у них талант для того, чтобы сделать ораторскую карьеру делом своей жизни. У большинства из них его нет. Они думают, что он есть, но у них недостаточно способностей, чтобы делать это профессионально. Многие люди умеют играть на фортепиано. Но лишь немногие могут заработать этим себе на жизнь. Многие могут петь и делают это довольно неплохо, но лишь единицы могут сделать пение делом своей жизни. Вы можете произносить хорошие речи, однако у вас не получится заработать деньги и обеспечить себя, занимаясь этим ремеслом. Убедитесь, что у вас есть талант в той области, в которой бы вы хотели работать, причем в достаточной мере, чтобы вам за это платили хорошие деньги. Если же у вас недостаточно таланта, пусть это будет вашим хобби.

Когда соединяются любовь и умение, получается шедевр.

Джон Раскин

Вы можете любить что-то, но без умения вы не создадите шедевра. Вы лишь создадите ложные надежды, которые приведут к разочарованию, если вы попытаетесь заниматься этим профессионально.

Будьте благодарны за то, что вы уже имеете

Первый шаг на пути отказа от сознания бедности включает в себя благодарность за то, кем вы являетесь, и за все, что вы имеете.

Доктор Уэйн Дайер

«Но я не так уж много имею, за что же мне быть благодарным?»

Просто будьте благодарны за то, что все есть так, как есть. Это не значит, что вы полностью удовлетворены нынешним положением вещей, это просто значит, что вы благодарны за то, что есть, ведь все могло бы быть и хуже. Это хоть немного помогает? Мне нравится, что об этом сказал Зиг Зиглар: «Чем больше вы благодарны за то, что вы имеете, тем больше у вас будет того, за что вы благодарны».

«Но ведь у меня дела действительно обстоят ужасно!» Это нестрашно, у меня тоже были тяжелые времена. Я был разведен, одинок, несчастен и беден. Я позволил чувству вины завладеть собой и сделать из меня жертву. Я ненавидел свою работу, испытывал денежные затруднения, потерял близких мне людей, принял несколько неудачных решений, унизил себя, говорил неприятные, глупые вещи любимым людям, наломал дров со своим браком и с детьми. И это далеко не все. Ну что, похоже, что моя жизнь сильно отличается от вашей? Или от чьей-то другой? Сомневаюсь. Дело в том, что все это случается абсолютно с каждым. Все мы ведем себя как идиоты время от времени. Просто так обстоят дела. Так что нет ничего необычного в том, что у людей случаются неприятности. Необычно то, что мы можем преодолеть свои проблемы. Эту фразу так часто говорили, что она уже стала клише: Важно не то, что с вами случается, а то, что вы с этим делаете.

Вот вам хорошее упражнение. Да, нужно будет написать еще один список. Дело в том, что, когда вы что-либо записываете, вам удается посмотреть на вещи с правильной перспективы. Так что вперед. Напишите список того хорошего, что происходит с вами. Так и назовите его: «Список всего хорошего, что происходит со мной». Не старайтесь ничего приукрасить. Запишите первое, что приходит вам в голову. Не нойте и не говорите, что все это пустая трата времени, потому что «со мной никогда ничего хорошего не происходит». Конечно, происходит. Вы ведь купили эту книгу. Значит, у вас было достаточно денег для этого. Так и запишите: «У меня достаточно денег, чтобы купить несколько хороших книг». Вероятно, это значит, что у вас есть работа. Запишите и это. Даже если это работа, которая вам не нравится, и которую вы собираетесь оставить. У некоторых нет и нелюбимой работы. Двигайтесь дальше. Вы читаете книгу, а это значит, что вы можете видеть. Запишите это. Вы не стоите, ведь так? Следовательно, у вас есть стул. Запишите это. Вы не в темноте, так? Тогда у вас есть электричество. Запишите.

«Стоп! Это уже глупо!»

Да! Вы правы. Я лишь хочу вам показать, как просто замечать вещи, которые происходят с вами в этот самый момент. Жизнь – это не сплошное разочарование.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Достоевский
Достоевский

"Достоевский таков, какова Россия, со всей ее тьмой и светом. И он - самый большой вклад России в духовную жизнь всего мира". Это слова Н.Бердяева, но с ними согласны и другие исследователи творчества великого писателя, открывшего в душе человека такие бездны добра и зла, каких не могла представить себе вся предшествующая мировая литература. В великих произведениях Достоевского в полной мере отражается его судьба - таинственная смерть отца, годы бедности и духовных исканий, каторга и солдатчина за участие в революционном кружке, трудное восхождение к славе, сделавшей его - как при жизни, так и посмертно - объектом, как восторженных похвал, так и ожесточенных нападок. Подробности жизни писателя, вплоть до самых неизвестных и "неудобных", в полной мере отражены в его новой биографии, принадлежащей перу Людмилы Сараскиной - известного историка литературы, автора пятнадцати книг, посвященных Достоевскому и его современникам.

Альфред Адлер , Леонид Петрович Гроссман , Людмила Ивановна Сараскина , Юлий Исаевич Айхенвальд , Юрий Иванович Селезнёв , Юрий Михайлович Агеев

Биографии и Мемуары / Критика / Литературоведение / Психология и психотерапия / Проза / Документальное
Психология масс
Психология масс

Впервые в отечественной литературе за последние сто лет издается новая книга о психологии масс. Три части книги — «Массы», «Массовые настроения» и «Массовые психологические явления» — представляют собой систематическое изложение целостной и последовательной авторской концепции массовой психологии. От общих понятий до конкретных феноменов психологии религии, моды, слухов, массовой коммуникации, рекламы, политики и массовых движений, автор прослеживает действие единых механизмов массовой психологии. Книга написана на основе анализа мировой литературы по данной тематике, а также авторского опыта исследовательской, преподавательской и практической работы. Для студентов, стажеров, аспирантов и преподавателей психологических, исторических и политологических специальностей вузов, для специалистов-практиков в сфере политики, массовых коммуникаций, рекламы, моды, PR и проведения избирательных кампаний.

Гюстав Лебон , Дмитрий Вадимович Ольшанский , Зигмунд Фрейд , Юрий Лейс

Обществознание, социология / Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука