Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Дети называют буквы. Правильный ответ: буква «О». Лиса Алиса фиксирует изменение слова.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А вот и последняя буква. В «земле» прячется, как суслик.

Дети угадывают букву и на фланеллеграфе возникает слово «КАДОЛ».

ВОСПИТАТЕЛЬ. КАДОЛ. На этом слове далеко не уедешь. А вот если буквы переставим — другое дело. Начинаем игру «Переставь буквы».

Игра проходит по известным правилам. Угадана первая буква (буква «Л») — на фланелеграфе слово «ЛАДОК». Угадана вторая — на фланелеграфе слово «ЛОДАК». Во всех предыдущих играх буквы в перепутанном слове стояли не на своих местах, здесь же иной случай. Буква «Д» стоит сразу на своем месте. Но отгадывать ее также надо. В этом варианте буква угадывается, а слово остается без изменений. «ЛОДАК». И, наконец, после того, как отгадана четвертая буква, появляется искомое слово «ЛОДКА».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Лодка! Захочешь покататься, да так, чтобы следов не осталось, садись в нее, взмахни веслами и плыви куда хочешь. Разве это не чудо? Вот лес так лес. И греет, и азбуке учит, и на воде держит. Аплодисменты победителю и две шкатулки!

Лиса Алиса вносит две шкатулки. Победитель делает свой выбор.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Вы думаете лес на месте стоит. Как бы не так. Он великий путешественник и открыватель. Все моря-океаны избороздил, все земли пооткрывал, все народы перезнакомил. Потому что нет такой страны, которая бы свои корабли-пароходы не придумала. Мы проведем сейчас аукцион «На чем люди плавают». Я начинаю: лодка. Ещё!

КТО-ТО. Пароход!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Яхта!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Шхуна!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Корабль!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Катер!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Катамаран!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Байдарка!

Аукцион длится до тех пор, пока не иссякнут знания детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь охотимся за буквами. Чтобы найти имя пра-прадедушки русских кораблей. Первая буква в «лодке» качается.

Дети называют буквы. Правильный ответ буква «К». Лиса Алиса открывает ее.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ищем вторую букву. Она живет в такой лодке, про которую, наверное, вы и не слыхали. ПИРОГА. Не пирог, а пирога — лодка американских индейцев. Какая же буква?

Дети называют буквы. Кто-то отвечает правильно. Буква «И». Лиса Алиса открывает вторую букву.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Третья буква в «байдарке» плывет.

Дети называют буквы. Лиса Алиса открывает угаданную. Букву «Б».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Четвертая буква в «пароход» забралась.

Дети называют буквы. Лиса Алиса открывает угаданную. На фланелеграфе буквосочетание «КИБО».

ВОСПИТАТЕЛЬ. А последняя буква под парусами ходит. Потому что в «яхте» сидит».

Дети называют буквы. После правильного ответа на фланелеграфе возникает слово «КИБОТ»,

ВОСПИТАТЕЛЬ. Переставляем буквы. И имя пра-прадедушки русских кораблей будет найдено.

Следует игра «Переставь буквы». Угадывают, как всегда, победители-букволовы.

После первой, правильно названной буквы слово приобретает следующий вид: «БИКОТ», угаданная буква «Б».

После второй (буква «О») — «БОКИТ», и, наконец, после третьей угаданной буквы (буква «Т») — зашифрованное слово «БОТИК».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ботик. А смастерил его сам царь российский Петр. Давным-давно. Хранится этот ботик и поныне в городе Санкт-Петербурге. Аплодисменты победителю и две шкатулки!

Лиса Аписа вносит шкатулки. Победитель выбирает одну из них.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Говорят, Петр I-й не сразу свой ботик смастерил. Поучиться пришлось. Двенадцать ремесел освоить. И пилить научиться. И строгать научиться, и мачты ставить, и паруса крепить. Может быть и мы с вами корабелами станем! А что, попробуем?

Суперигра «Корабелы»