Читаем Кластеры полностью

Поскольку они и без них могут делать вещи, которые кажутся другим физически невозможными. И действительно, они могут изменять уже и саму физическую природу вещей…

Всё более и более тесный контакт их сознания с Сознанием Высшим становится для них повседневной, самой насущной их потребностью. А любовь становится в них чувством столь мощным, всеобъемлющим и могучим, что уже и все другие существа начинают чувствовать её физически и тянутся к ним осознанно и неосознанно. И люди, и даже и звери…

Само их внимание становится силой физической и ощущается другими как некий луч любви, добра и счастья, в котором развивается и нежится всё живое вокруг них. Особенно хорошо его чувствуют животные и растения. Наиболее сильная связь их – это тяга к гармонии и к совершенству. Смыслом жизни является служение людям как всему человеческому роду. Всему человечеству…

Наряду с ещё более полным саморазвитием в своём постоянным стремлении к совершенству и изменению окружающего их мира в лучшую сторону. К добру. Их метод – разнообразная деятельность на благо людей и общества, созерцание, анализ жизни себя и других. И, конечно же, молитва. За всех нас, грешных!..

<p>Глава 9</p><p>Седьмой кластер – святые</p>

«Когда я слышу, что Бог справедлив,

я содрогаюсь от ужаса за свою Родину!»

Т. Джефферсон

Святые или адепты. Те, кто ещё в этой, их земной жизни – добился в себе победы Высшего Сознания над сознанием своего тела – своего «голема». (Термин из «Открытой психологии…») Эти люди не просто установили постоянный и тесный контакт с Ним, но уже и очистили свою плоть от всех её животных инстинктов всего своего рода, настолько, что сами сделались вместилищем сознанием уже и не своего, а Сознания Высшего…

Как им это удалось? Нам это и представить-то себе, пока что, ещё сложно. Можно лишь предположить, что развив в себе 3-ий вектор своего сознания, повседневной практикой всевозможных духовных очищений, они смогли превратить его в столь совершенный резонатор, что он-то и дал им эту возможность прямого подключения уже и к самому Сознанию Высшему…

Это и есть наивысший кластер из возможных – кластер Победителей Жизни. Те, кто добился, наконец, уже и полной победы над всеми инстинктами зверя своей плоти и невидимо связанных с ним, ареопагом тёмных сил. И Свет Высшего Сознания воссиял в них уже и буквально – эти люди, действительно, могут светиться уже и физически. И творят разнообразные «чудеса».

Но, что удивительно, что именно жизнь людей этого кластера наиболее полно и широко и описана в многочисленных жизнеописаниях того сонма святых, которые были в каждом народе и чья жизнь изложена в тысячах книг. И в воздух они по молитвам поднимались, и поднимались даже и храмы, в которых они находились… А уж всевозможные исцеления от их мощей и молитвам к ним и сейчас ещё происходит много и повсеместно. Отсылаем всех заинтересовавшихся к этим их книгам, мощам и к «Житиям Святых»…

Ясно одно, что самая естественная и повседневная их связь – это постоянный контакт с Сознанием Высшим. В виде ли рассуждений, разговоров, дел, обращений и молитв. Всепоглощающа их Тяга лишь к одному Богу и ни к кому более… Весь смысл и образ их жизни – это всё более тесный, полный и постоянный контакт с Сознанием Высшим, вплоть до полного слияния с Ним…

Но жизненный метод у каждого из них свой – известные, а больше и не известные их благие дела, скромность до смирения, смирение до уничижения, пост, молитва, страдания и сострадание – всё, что и обеспечивает им их полный и постоянный контакт с Сознанием Высшим…

<p>Часть IV</p><p>Кластерные закономерности</p><p>Глава 1</p><p>Три «Ключа Судьбы»</p>«Посей желанье – пожнёшь привычку,посей привычку – пожнёшь характер,посей характер – пожнёшь судьбу!»Мудрость

Семь кластеров делятся на 3 группы: нижние, средние и высшие. В каждой группе есть своё групповое качество, без выработки которого человек не перейдёт в следующую. Для нижних это послушание, для средних – любовь, для высших – уважение. Эти три стадии развития психики, указывают не только на личный кластер человека, но и на кластер его семьи и даже и кластер всего этого рода…

И это вовсе не какие-то ему «привитые» или «воспитанные» в нём качества, как ещё считают некоторые педагоги. Это 3 основных показателя развития психики каждого, тесно связанные с кластером его семьи и кластером его рода. Частично, они могут, конечно, и воспитываться, вот только происходит это лишь тогда, когда в генетике этого человека уже есть к ним предрасположенность. То есть их в нём можно только лишь «активировать». А для этого они уже должны быть заложены в генетику рода его предками.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Иная жизнь
Иная жизнь

Эта книга — откровения известного исследователя, академика, отдавшего себя разгадке самой большой тайны современности — НЛО, известной в простонародье как «летающие тарелки». Пройдя через годы поисков, заблуждений, озарений, пробившись через частокол унижений и карательных мер, переболев наивными представлениями о прилетах гипотетических инопланетян, автор приходит к неожиданному результату: человечество издавна существует, контролируется и эксплуатируется многоликой надгуманоидной формой жизни.В повествовании детективный сюжет (похищение людей, абсурдные встречи с пришельцами и т. п.) перемежается с репортерскими зарисовками, научно-популярными рассуждениями и даже стихами автора.

Владимир Ажажа , Владимир Георгиевич Ажажа

Альтернативные науки и научные теории / Прочая научная литература / Образование и наука
1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
Основание Рима
Основание Рима

Настоящая книга является существенной переработкой первого издания. Она продолжает книгу авторов «Царь Славян», в которой была вычислена датировка Рождества Христова 1152 годом н. э. и реконструированы события XII века. В данной книге реконструируются последующие события конца XII–XIII века. Книга очень важна для понимания истории в целом. Обнаруженная ранее авторами тесная связь между историей христианства и историей Руси еще более углубляется. Оказывается, русская история тесно переплеталась с историей Крестовых Походов и «античной» Троянской войны. Становятся понятными утверждения русских историков XVII века (например, князя М.М. Щербатова), что русские участвовали в «античных» событиях эпохи Троянской войны.Рассказывается, в частности, о знаменитых героях древней истории, живших, как оказывается, в XII–XIII веках н. э. Великий князь Святослав. Великая княгиня Ольга. «Античный» Ахиллес — герой Троянской войны. Апостол Павел, имеющий, как оказалось, прямое отношение к Крестовым Походам XII–XIII веков. Герои германо-скандинавского эпоса — Зигфрид и валькирия Брюнхильда. Бог Один, Нибелунги. «Античный» Эней, основывающий Римское царство, и его потомки — Ромул и Рем. Варяг Рюрик, он же Эней, призванный княжить на Русь, и основавший Российское царство. Авторы объясняют знаменитую легенду о призвании Варягов.Книга рассчитана на широкие круги читателей, интересующихся новой хронологией и восстановлением правильной истории.

Анатолий Тимофеевич Фоменко , Глеб Владимирович Носовский

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / История / Образование и наука / Документальное