Читаем Ключевые 7 радикалов. Человек 2.0: как понять, принять, наладить взаимодействие полностью

Во-первых, эпилептоиды с уважением относятся только к тем, кого, с их точки зрения, есть за что уважать. И если родители (воспитатели) проявляют, к примеру, тревожную робость и растерянность там, где необходимы решительные действия, или по-эмотивному жалеют и сочувствуют соседям и родственникам, недостойным жалости и сочувствия, или, по-шизоидному, то и дело становятся жертвами примитивного обмана – эпилептоидный ребёнок перестаёт с ними считаться. Он может захотеть сам занять их место, взять на себя ответственность за общение с окружающими – и уж тут не забалуешь!

«Что-то вы перестали к нам заглядывать? Что давно не звоните, не приезжаете?» – спрашивают ничего не подозревающие родители своих друзей и близких. Те смущённо отворачиваются, деликатно (или от страха) умалчивая, что сынок (дочурка) приглашающих уже успел, в буквальном смысле, натравить на них собаку, наговорил им гадостей в телефонную трубку, не пустил на порог, сбросив их чемоданы с лестницы: «Понаехали, житья нет от вас! Всё прутся и прутся, как будто квартира резиновая». А соседу – дебоширу и алкоголику – двинул кулаком в глаз, чем разрешил, окончательно и бесповоротно, давнишний внутриподъездный конфликт в пользу своей семьи.

По-своему наладив коммуникации, эпилептоид потянет руки и к семейным ресурсам. Он станет упрекать родителей за то, что те нерационально тратят деньги, не берегут вещи, разбрасывают мусор по дому, слишком много сахара кладут в чай… Его протесты будут при этом основательны, замечания – не по-детски мудры, т. к. эпилептоид крайне внимателен к опыту окружающих. Он буквально впитывает технологии поведения, способствующие реализации его характера, подробно описанного выше.

Он с малых лет учится манипулировать людьми, держа их на крючке их слабостей, загоняя в «долговую яму», угрожая и насмехаясь. Кто знает, до чего это может довести ребёнка, которого его эпилептоидный радикал заставляет раньше времени взрослеть! Увы, не такая уж и редкость – дети, едва вступившие в подростковый возраст, но имеющие уже немалый опыт сутенёрства, воровства, хулиганства и мелких противозаконных спекуляций.

Следует учитывать, что для юного эпилептоида образцом для подражания всегда есть и будут люди, «умеющие жить». Как именно ребёнок истолкует это «умение», под чьё влияние попадёт – вот что должно заботить его воспитателей в первую очередь.

Во-вторых, важно знать, что если эпилептоид не получает возможности управлять средой своего обитания по-хорошему (т. е. технологично, с видимой отдачей), он обязательно будет пытаться делать это «по-плохому».

Проявятся протесты по эпилептоидному типу: драчливость, нападения на заведомо слабых сверстников, третирование взрослых «слабаков» (среди которых могут быть и учителя, и соседи, и родственники), издевательства над животными и т. д. Таким образом, интуитивно, эпилептоидный ребёнок постарается деморализовать всех, с кем имеет дело. Чтобы боялись, трепетали, отдавали ему всё, что он потребует, не возражали, не своевольничали «на его территории».

Совершенно ясно, что воспитательные воздействия должны направить эпилептоида в конструктивное русло и предотвратить подобные протесты. Гениальным педагогом для эпилептоидов на все времена останется А.С. Макаренко. Главным в его методологии было то, что он вытаскивал эпилептоидов (в т. ч. насильственно, если это было необходимо) из антисоциального «подполья», из трущоб и подвалов, и ставил их к станку.

Иначе говоря, учил их опираться в жизни не на разрушительную агрессивность (неприятную и самому эпилептоиду), а на склонность к ремесленному труду.

Великолепные ремесленники выходят из эпилептоидов! Профессионалы с большой буквы. Их не смущает и собственный ранний возраст – они готовы повзрослеть хоть завтра.

Важно в понятие «взрослость» вложить для них социальный позитив: квалифицированный труд, ответственность за семью. Это так внятно эпилептоидам, так притягательно для них, что этим грех не воспользоваться.

Тех же, кто инфантильно пытается видеть в эпилептоидных детях «милых пупсиков» как можно дольше, ждут, весьма вероятно, шокирующие открытия. Оказывается, их «шалун» пристрастился отбирать деньги у пьяных, калечить ради забавы бомжей, насиловать одноклассниц, угрожая им в случае огласки жестокой физической расправой… Как в известной грубоватой шутке: «Эй, мальчик, мальчик! Да ты чего, парень!! Отстань от меня, мужик!!!»


Перейти на страницу:

Похожие книги

Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки
Полный курс начинающего психолога. Приемы, примеры, подсказки

Книга известного психолога-практика и психотерапевта с более чем 40-летним профессиональным стажем, представляет собой обширную энциклопедию, в которой для каждого читателя (от любителя до будущего профессионала в области психологии) найдутся ответы на интересующие его вопросы.Подробно рассказывается, как организовать прием клиентов, детально описываются эффективные формы и методы работы с людьми разного возраста и пола. Учитываются не только проблемы человека, но и его личностные особенности, позиция в терапевтических отношениях и влияние окружения. Анализируются типичные ошибки начинающего психолога и указывается, как их избежать.Книга прошла проверку несколькими переизданиями и получила множество положительных отзывов среди читателей./Книга выходила ранее под названием «Энциклопедия начинающего психолога»/

Геннадий Владимирович Старшенбаум

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука
Психология подросткового и юношеского возраста
Психология подросткового и юношеского возраста

Предлагаемое учебное пособие объективно отражает современный мировой уровень развития психологии пубертатного возраста – одного из сложнейших и социально значимых разделов возрастной психологии. Превращение ребенка во взрослого – сложный и драматический процесс, на ход которого влияет огромное количество разнообразных факторов: от генетики и физиологии до политики и экологии. Эта книга, выдержавшая за рубежом двенадцать изданий, дает в распоряжение отечественного читателя огромный теоретический, экспериментальный и методологический материал, наработанный западной психологией, медициной, социологией и антропологией, в талантливом и стройном изложении Филипа Райса и Ким Долджин, лучших представителей американской гуманитарной науки.Рекомендуется студентам гуманитарных специальностей, психологам, педагогам, социологам, юристам и социальным работникам. Перевод: Ю. Мирончик, В. Квиткевич

Ким Долджин , Филип Райс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Психология / Образование и наука