Ключница в проклятой Академии (СИ)

Данный момент в книгах упоминался довольно расплывчато. Там говорилось, что большинство людей, обладающих магическими силами, до определённого возраста вообще не знают, есть у них эти силы, или же нет. С раннего детства магия проявляется лишь у самых сильных. Притом, не указывалось, как именно проявляет себя магия. У остальных же наличие магии проверяется специальными амулетами и по достижении десяти-двенадцатилетнего возраста. Учиться пользоваться магией начинают в специальных школах, лет с пятнадцати, а сильнейшие, или богатейшие, затем идут доучиваться управлять своими способностями в Академии.

Бывает так, что уровень магии в человеке настолько мал, что её даже амулеты разглядеть не могут, указывая, что перед ними обычный человек. Но и в этом случае не всё потеряно. Это, конечно, очень сложно и дорого, но можно провести так называемый «ритуал по пробуждению магии». Нет, в этом случае слабый маг не станет сильнее, но ритуал хотя бы выявит наличие магии в человеке и каким-то образом позволит «вытолкнуть» эту магию наружу. Вероятно, именно об этом ритуале говорил тот студент, который, разозлившись, покинул урок преподавателя Дэмиана.

В последующие пару дней Аня старалась закончить работу как можно скорее и бежала в свою комнату, чтобы успеть дочитать книги, некоторые абзацы она перечитывала несколько раз, а что-то даже переписывала в свой блокнот, чтобы точно не забыть. Книги по магии вернуть в библиотеку нужно было вовремя!

Пребывая в раздумьях, является она магиней или же нет, и как этот момент лучше всего прояснить, Аня уже не волновалась из-за предстоящего урока у господина Дэмиана Фолса. И предстоящая встреча с одногруппниками её не особо нервировала. Подумаешь, опять сморозят какую-нибудь гадость, не велика беда. А уж что им ответить, она всегда найдёт.

В десятую аудиторию центрального корпуса Аня залетела буквально за две минуты до начала занятия, немного задержалась, наводя порядок в одном из складов. Но, что удивительно, те пятеро детишек богатых родителей, что в прошлый раз на неё налетели, в этот раз появления «всего лишь ключницы» даже не заметили. Ну ещё бы! В этот день у них был совершенно другой объект для насмешек.

Тот самый студент, что в прошлый раз демонстративно сбежал с урока, сегодня сидел на первой парте, нахохлившись и зло глядя в одну точку перед собой.

— Рик, ты что, аудитории перепутал? — смеялась над ним одна из девушек — Подготовительные занятия для магов на втором и третьем этаже проводятся.

— Да нет — отвечала другая, так же глупо хихикая — Он не перепутал! Он просто думает, что мы тут не знаем, как маги выглядят, вот и пришёл… — снова смешок — себя показать!

— Да заткнитесь вы все! — рыкнул студент, оборачиваясь.

— Да ладно тебе, Рик — вступил в разговор ещё один молодой человек — Мы же просто шутим. А ты сразу злишься — подсел поближе и тихо шёпотом — И всё же, чего ты пришёл-то? — а потом добавил громко, чтобы все вокруг слышали — Или после очередного ритуала никакой магии у тебя так и не обнаружилась, а твой отец сделал тебе сильно атата за то, что в прошлый раз урок прогулял?

И снова громкий смех на всю аудиторию. Ане этого студента даже немного жалко стало. Но вот все резко замолчали: зашёл преподаватель, коротко поздоровался, прошёл к своему столу и обвёл взглядом всех присутствующих. Этот взгляд ненадолго задержался на Ане, а потом резко перешёл на несчастного студента-не-мага.

— Рик Бэрион? — удивлённо протянул господин Дэмиан Фолс — Вот уж кого точно не ожидал вновь увидеть.

— Да это он просто попрощаться зашёл — вновь хихикнул кто-то с задней парты, но вот строгий взгляд преподавателя, и в аудитории снова воцаряется мёртвая тишина.

— Итак, не будем больше отвлекаться и начнём урок — провозгласил господин Дэмиан и даже в ладоши при этом довольно хлопнул, после чего обратил свой взор на «говоруна» с последней парты и немного злорадно улыбнулся — Бертиан Новак, прошу вас к доске! Проверим, как вы усвоили те знания, которые вы получили на прошлом уроке.

Паренёк с заметно понурым видом поплёлся к доске, а все остальные учащиеся низко склонили головы к своим рабочим столам, лишь бы их следующих не вызвали. Аня на это лишь повторила злорадную ухмылку преподавателя.

Урок прошёл спокойно. И, что интересно, проходил он по тому же сценарию, что и уроки в земных школах. Сначала учитель проверяет домашнее задание и усвоение пройденного материала, затем начинает объяснять новую тему. Никаких оценок на подготовительных занятиях не ставилось, здесь лишь давали знания, необходимые для сдачи вступительного экзамена. А уж учить и затем сдать экзамен, или же не учить и экзамен завалить, а потом по несколько раз ходить на пересдачу, студенты решали самостоятельно.