Княжеская школа магии (СИ)

Думаю, они верят, что ещё успеют всё объяснить, и лучше поспешить, чтобы не злить босса.

Я же думал иначе.

Первая реакция была вполне естественной — да, я удивился, что сейчас полдень.

Но что дальше?

А дальше я улыбнулся. Сходил поссал. Выпил две кружки воды. Вышел к бассейну. Плюхнулся в воду. И мне было так хорошо, как бывает после туалета и принятого душа.

Я совсем не волновался. Даже был рад, что уже три часа должен был сражаться с хоббитами, портить себе нервы, а ещё думать, что сказать директору, который ждал некоего плана действий, на который я благополучно забил хер.

Мне было хорошо. На этом всё.

Я не спеша собрался. И только к началу пятого урока появился у нужного мне дуба княжеской школы магии.

— Скотт?! Скотт, я тебе молочко и сметану принёс! — громко сказал я. — В общем, мне на уроки пора, так что поставлю перед дубом!

Заметьте: когда не спешишь, то даже про котов не забываешь. В конечном счёте не волнуешься из-за отсутствия Скотта, если того реально нет на своём рабочем месте.

Однако Кот был. Скотт вынырнул из своего телепорта в момент, когда я отошёл от дуба.

— Хиро, подожди! — крикнул Кот. — Дай отдышаться. Ой мамочки!.. Ой! Я тут всё утро на нервах!

— Спокойно, Скотт, — попытался я выдать стандартную фразу, чтобы Кот успокоился и отдышался. — Говори, как только будешь готов.

— Разве тут будешь готов! Тебя все ищут! Чайковского все ищут! Вся школа на ушах стои́т!

— В смысле? Я же у себя дома был. Или никто не знает, где я живу? Вроде школа от моего дома не так далеко, чтобы искать меня четыре часа. Разве нет? Уже начало второго, а ко мне никто так и не пришёл.

— Ой да, Хиро. Да. Но тут та-ко́-е произошло!

— Так что произошло-то? Щелкунчика, ты сказал, все ищут. Он что, спрятался где-то?

— Говорят, мальчишка где-то ночью пропал. Это предположения, потому что утром, когда родители зашли к нему в комнату, Чайковского не было.

— Хиро! — послышался крик директора школы. — Иди сюда, быстро!

Сердце заколотилось. Ещё мне не хватало этого буржуя в час дня.

— Да, Владимир Владимирович. Что-то случилось? — включил я дурака, когда подошёл к директору.

— Тебя нет в школе до обеда, — спокойно начал мужик, за что ему отдельный респект, ибо я думал, что будет что-то очень страшное. Хотя надо дослушать. Может, ещё будет. — Чайковского ищут всё утро. Я, конечно, понимаю, что не говорил тебе, как и́менно проучить зубастика. Но мы же договаривались, что всё должно быть в пределах разумного. А ты́ что устроил?

— А что я устроил, Владимир Владимирович? Я ничего не устраивал. Щелкунчика, то есть Чайковского не видел. Вчера с Вами поговорил, а потом домой. Сегодня только сейчас пришёл в школу. Выдалась не совсем простая ночка, поэтому опоздал на четыре часа. Но Чайковского я не похищал.

— А с чего ты взял, что его похитили?

— Так а что с ним?

— Это я у тебя хочу спросить, Хиро, мать его, Мацумото! — А вот здесь директор почему-то завёлся.

— Владимир Владимирович, всё под контролем. Не волнуйтесь. И не нужно материться. Вы же сами сказали, что не приветствуете мат.

Здесь я, конечно, слегка прихуел. Почувствовал некую свободу. И хоть внутренне было некое напряжение, но язык иногда так и тянуло что-то ляпнуть.

Может, мне снова повезло. А может, я реально сказал то, что успокоило мужика. Точного ответа не дам, но знаю, что директор согласился с моими словами.

— Ты прав, Хиро. Черто… совершенно прав. Нужно сохранять спокойствие. — Владимир Владимирович пилочкой продолжил начатое. Видимо, ученики и родители отвлекли мужика от «самодельного» маникюра. — Так ты, говоришь, забил на свой класс уже на второй день?.. И к этому… к Щелкунчику… непричастен?

— Непричастен. Лично — нет, Владимир Владимирович. Говорю чистую правду. А что касается опоздания, то я не забил, Владимир Владимирович. Это такой метод испуга. Школьная программа только началась, поэтому особых заданий не было ещё. У меня всё под контролем. В Японии такую систему называют «Узи Ю Пэнь Хэнь Чень Сирэнь», — выдумал я прямо на ходу.

— Звучит как-то по-китайски.

— Так истоки идут от шаолиньских монахов, которые перебрались в Японию и учили меня всему тому, что я буду использовать здесь, чтобы поддержать порядок и процветание даже такого отбитого класса, который мне достался. Хотя от себя скажу, что я не считаю их такими уже отбитыми. Нормальные дети. Да, иногда пропадают. Но какие дети в наше время не пропадают, Владимир Владимирович? Полно детей, которых нагло воруют, а потом, например, едят их, думая, что обретут бессмертие.

— Ой, только не пугай меня этими рассказами. Я аж пилочкой ноготь себе не под правильным углом… Гк-хм, — искусственно прокашлялся директор, понимая, что сказал лишнее. — Ты это… ступай к классу. Расскажи им план действий. Успокой родителей Чайковского. И скажи, что зна́ешь, где искать их сына.

— Так я ведь не знаю.