Книга – друг, учитель и целитель

«После окончания войны мы, хуторские дети, учились в начальной школе в своём хуторе, – рассказывает Зацепе Анна Филипповна из города Ейск Краснодарского края. – После начальной школы, уже в 5-й класс ежедневно ходили в соседний хутор Таманец, где была семилетка. С утра детвора собиралась в небольшие группы, чтобы отправиться за 4 километра от дома. Так учились три года. Был ли дождь, снег или светило яркое солнышко – в пути было очень весело!

После семилетки пришлось идти в школу за 5 километров в другой хутор при любой погоде. Буфета в школе не было, поэтому «дорога к маме», к её наваристому борщу и свежему молочку, несла нас обратно с удвоенной скоростью.

Учились мы хорошо. Пообедав, сразу же садились за уроки. Заданное задание пересказывали, много читали. С родительского собрания родители возвращались с радостными лицами. Уже нет родителей, да и мы давно пенсионеры, ветераны труда… Но послевоенное детство, пусть трудное, не очень сытое, но такое счастливое, светлое, – мы вспоминаем с радостью и с улыбкой».

– Книги нужно читать, – говорит современный писатель Сергей Шаргунов. – Да! Потому что кроме нефти и газа, слава богу, у нас есть великая русская литература. У нас есть чудесный русский язык, образы, краски, метафоры. «С языком шутить нельзя, – говорил В.И. Даль. – Словесная речь – это видимая связь, звено между душой и телом, духом и плотью». Я верю в то, что люди сегодня истосковались и по смыслу, и по ценностям вневременным, и по тем писателям, которые оказались отодвинуты в траву забвения. Говорю как отец 11-летнего ребёнка: «Сын полка» писателя Катаева идёт как внеклассное чтение. Но вообще это отвратительно – то, что случилось с нашим образованием, когда из школьной программы вымарали замечательных писателей. А школьники должны, хотя бы выборочно, читать и «Тихий Дон» Шолохова М.А., и «Детство Никиты» Алексея Толстого, «Детство» и «В людях» Максима Горького, и «Сын полка» Катаева. Современные дети уже не знают, кто такой Маресьев и какой он подвиг совершил, потому что «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого из программы тоже изъяли.

– Нас воспитали не только родители, но и герои книг, которым хотелось подражать. Другое дело, что героизм – это же не только ратный подвиг. Это ещё и труд учителя, врача – любого человека, который находится на своём месте. Ценность труда – это то, что оказалось, к сожалению, понижено в нашем обществе. И очень многие и совсем юные дарования уверены, что им всё должно принадлежать априори. И это, наверное, главный изъян, который привносит современная массовая культура. Его возможно как-то побороть?

– Да. Нужно объяснять, что важны разные профессии. А для этого должна нормально работать и развиваться промышленность. Чтобы люди видели, что не только банкиры, девелоперы или мерчендайзеры востребованы в этом мире, тем более что это давно не так. Но востребованы и обычные рабочие специальности. У нас огромная страна, у нас огромная и, к сожалению, частично скрытая безработица. И это, а не гламурные ролики на Ютубе, – жестокая реальность. Мы до сих пор переживаем затянувшийся постсоветский, принявший какие-то африканские черты постмодернизм, когда всё перемешано со всем, отсутствуют ценности, принципы, и это насаждается как норма. Государство сильное должно строиться на ценностях. Эти ценности должны присутствовать в школе. Но и за порогом школы, во взрослой жизни, нужны какие-то ориентиры, иначе все учительские рассказы у школьной доски превратятся в пустое бла-бла. Именно поэтому очень важным становится воспитание человеческого достоинства. И я рад поучаствовать в воскрешении нашей большой литературы.

«Как вообще привить любовь к книгам? – задаёт вопрос президент Ассоциации школьных библиотекарей русского мира Татьяна Жукова и сама же отвечает: – Над этой проблемой работают учителя, библиотекари, родители. Например, в станице Каневской придумали уличные «читай-паузы». Прямо в парке детям читают весёлые четверостишия, как великих поэтов, так и из творчества кубанских писателей.

В Приморско-Ахтарске каждый год проводится конкурс. Самый читающий класс награждается кубком мэра.

В Тимашевской школе родители, объединившись, собирают детей и устраивают чтения по ролям.

В краснодарской школе № 32 появилась комната читающей мамы, причём первая в России. Она открыта каждый день. Мама с ребёнком могут прийти туда, комфортно расположиться, взять любую книгу и окунуться в мир повествователя.

А в Белгороде тем временем появился свой талисман – читающий кот возле Центральной городской библиотеки.

Школьники верят, что если сесть рядом, погладить котика и прочитать хотя бы абзац из учебника по предмету, который предстоит сдавать, – успех на ЕГЭ обеспечен.

В Курске ездят специальные троллейбусы с вывеской «Читающий троллейбус». В них для пассажиров добровольцы, активные люди читают стихи, поют песни, читают отрывки из книг, рассказывают историю родного города. Пассажиры, увлёкшись слушанием, иногда проезжают свои остановки, продолжая слушать, едут до конечной. От души благодарят.