Читаем Книга лучшей российской мамы. Малыш от года до 5 лет полностью

Пришла пора обзавестись различными предметами для подвижных игр: матрасом, подушками, мячами и шведской стенкой.

Ваш сын или дочь – человек особенный. Его (ее) психика развивается индивидуально, в свои сроки. Специалисты же всегда говорят о статистически усредненных нормах.

Поэтому не стоит бить тревогу, если ваш ребенок немного запаздывает в развитии. Кто-то начинает раньше ходить, кто-то долго не может освоить азбуку… Всему свое время.

Физическое развитие ребенка с 3 до 4 лет

Начиная с 3 лет ребенок растет по 5 – 6 см в год, и в этом ритме он будет расти до наступления полового созревания.

Периметр головы ребенка 4 лет достигает 90% от периметра головы взрослого.

Список достижений 3 года

• Ребенок хорошо бегает и прыгает.

• Может подниматься по лестнице, не придерживаясь руками за перила.

• Уверенно спрыгивает с нижней ступеньки.

• Быстро ездит на трехколесном велосипеде.

• Разбирает игрушки.

• Складывает довольно сложные конструкции из кубиков.

3 года 6 месяцев

• Ребенок быстро и уверенно бегает.

• Поднимается и спускается по лестнице, переставляя ноги со ступеньки на ступеньку поочередно.

• Прекрасно ездит на трехколесном велосипеде.

• Может подскакивать не только на двух ногах, но и на одной ноге – причем несколько раз подряд.

• Прыгает в длину на 20 – 30 см.

• Самостоятельно принимает пищу.

• Способен застегивать и расстегивать большие пуговицы на одежде. Кое-что из одежды уже надевает сам.

• Обретает навыки обращения с пластилином.

• Строит из кубиков довольно сложные конструкции.

• Играет с мелкими игрушками.

Психическое развитие ребенка с 3 до 4 лет

3 года

• Знает названия основных частей тела (может назвать их не менее шести).

• Быстро увеличивается запас слов. Четче становится их произношение, однако наиболее сложные слова ребенок по-прежнему упрощает или сокращает.

• Малыш знает названия основных цветов.

• Правильно повторяет то, что ему говорят. Может выучить наизусть стишки.

• К разным членам семьи относится как к разным индивидуальностям, поэтому взаимоотношения его с ними разные.

• Отличается хорошей памятью.

• В повторяемости событий и действий довольно быстро находит систему и способен вписывать свое поведение в эту систему.

• Участвуя в ролевых играх, понимает, когда игра заканчивается; способен принимать участие в планировании игры. Во время игры понимает все новые типы поведения. Может активно участвовать в домашнем кукольном театре; причем к куклам он уже не относится как к живым существам.

• Если малыш с чем-либо не справляется, то может попросить о помощи.

3,5 года

• Ребенок хорошо знает не только свое имя, но и свой пол.

• Активно пополняется словарный запас.

• С удовольствием играет с другими детьми.

• Может общаться с незнакомыми людьми.

• Знает назначения многих предметов и использует их так, как нужно.

• Способен установить связь между событиями.

• В эмоциональном отношении малыш становится более чувствительным и умеет выразить свои чувства словами.

• Любит рисовать, и у него на бумаге уже многое получается.

• Развивается воображение.

• Любит лепить из пластилина.

• Может подолгу играть в песочнице с различными формочками.

• Строит сложные конструкции из множества кубиков.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология / Образование и наука / Психология и психотерапия