Последовало 11. de! de (плохо 11. … К: b3 12. ef К: a1 13. fg Лg8 14. Кf6+, или 11. … fe 12. Cg5) 12. Ch6! Крf8 (единственный ход. На 12. … К: b3 следует 13. С: g7, а на 12. … С: h6–13. К: f6+). Белые достигли серьезного перевеса в развитии; король черных лишился рокировки, белые могут организовать атаку. Они обязаны были искать комбинационное решение. Продолжая 13. Кb6! Ф: d1+ 14. Л: d1 С: h6 15. К: а8, они выигрывали качество и партию. После бесцветного 13. Се3? черные ответили 13. … К: b3 и вскоре уравняли игру.
Преимущество двух слонов.
Сравнительную силу слона и коня мы изучали в разделе концов игр. Недостаток слона заключается в том, что он воздействует на поля только одного цвета. Два слона, действуя вместе, лишены этого недостатка, и в открытых позициях они сильнее слона и коня или двух коней. В закрытых позициях с пешечными цепями два слона не сильнее двух коней.В позиции на диагр. 481 силы равны, но открытая позиция предопределяет успешные действия слонов. Последовало 1. f2–f3 Лf8–d8 2. Cc1–е3 h7–h6 3. Ле1–d1 Сb7–с6 4. Ла1–c1 Сc6–е8 5. Крg1–f2 Лd8: d1 (понятно, что невыгодно отдавать линию «d», но черным нечего делать. Белые могли вынудить их к этому ходом Сb6) 6. Лс1: d1 Ла8–с8 (черные хотят ввести в игру короля через f8–е7. Сейчас ход 6. … Крf8 был бесполезен ввиду 7. Сс5+) 7. g2–g4! (ошибочно 7. Сb6 из-за 7. … Кd7 8. С: а5 Кс5. Белые угрожают посредством 8. h4 и 9. g5 оттеснить коня f6 и затем вторгнуться ладьей на d5) 7. … Се8–d7 8. Се3–b6 Cd7–е6 (черные разменивают слонов, чтобы попытаться проникнуть ладьей на с2) 9. Сb3: е6 f7: е6 (если 9. … Лс2+, то 10. Кре3 fe 11. Лd2) 10. Лd1–d8+! Лс8: d8 11. Сb6: d8 Кf6–d7 12. Cd8: a5 Кd7–c5 13. b2–b3 Кc5: b3 14. Ca5: b4 Кb3–d4 15. a4–a5, и черные сдались.
Таковы основные положения Стейница, сохранившие силу и на сегодняшний день. Знакомство с ними поможет читателю в выборе правильного хода. Начинающие шахматисты забывают о том, что пешки назад не ходят, и сплошь и рядом допускают образование «дыр» в своей позиции. Чаще всего такие ошибки делаются в результате непродуманного нападения пешкой на фигуру противника. Фигура уходит от нападения, а образовавшаяся «дыра» остается. Нападая на неприятельскую фигуру пешкой или фигурой, старайтесь продумать целесообразность данного нападения. Дает ли вам нападение выигрыш материала или времени, будет ли атакованная фигура уведена на лучшую или худшую позицию? Если неприятельская фигура стоит на плохом поле, то старайтесь ее удержать на месте и извлечь выгоду из данного обстоятельства. В отношении собственных фигур во время игры проверяйте, находятся ли они на активных хорошо защищенных полях. Перегруппировка фигур с плохих полей на хорошие – это стратегический маневр, который понятен и посилен для читателя.
Учение Стейница было дополнено и расширено Ласкером, Таррашем, Рубинштейном. Некоторые положения Стейница его продолжатели возвели в незыблемые догмы.
Современник Стейница замечательный русский мастер Чигорин (1850–1908) выступал против крайностей учения Стейница. Стейниц считал, например, жертву пешки в «гамбите Эванса», «защите двух коней», «королевском гамбите» некорректной. Чигорин был противником таких недоказуемых формулировок и во встречах со Стейницем предлагал гамбиты и в большинстве случаев выходил победителем.
1. Позицию на диагр. 477 разыгрывайте с партнером и за белых и за черных, чтобы изучить и сильные и слабые стороны изолированной центральной пешки.
2. Разыграйте с партнером за черных позицию на диагр. 481. Удастся ли вам найти защиту, чтобы добиться ничьей?
Глава 23
Русская и советская шахматная школа
Впервые на международной шахматной арене Россия была представлена Янишем, сыгравшим после первого международного лондонского турнира небольшой матч со Стаунтоном, и Винавером, участником парижского турнира 1867 г. Но и Яниш, и Винавер, варшавский купец, были очень мало связаны с русской шахматной жизнью. Петров, как известно, ни разу не выступал в соревнованиях. Урусов, Шумов, Шифферс были превосходными мастерами, но только выдающийся шахматист Михаил Иванович Чигорин прославил впервые русское шахматное искусство и отвоевал для него почетное место в мире.
Победив в матче Андерсена в 1866 г., Стейниц в течение 28 лет выходил победителем во всех матчах, которые ему пришлось играть, и стал общепризнанным чемпионом мира. Шахматное руководство Стейница, в котором он развил свою теорию позиционной игры и заново пересмотрел теорию дебютов, считалось последним словом шахматной теории на протяжении четверти века. Действительно, учение Стейница, по сравнению со школой Андерсена, в которой стратегические элементы играли подчиненную роль, значительно продвинуло вперед понимание механизма шахматной борьбы.