Книга-оружие «Запрещенные» приемы удушения

В этой связи уместно напомнить, что одна из школ единоборств, которую изучал основатель дзюдо Дзигоро Кано, практиковала ведение борьбы только в стойке.

В этом есть своя логика. Переход к борьбе лежа возможен только в честном поединке, когда соперники сражаются один на один. В уличной же схватке с участием нескольких человек, в случае, когда поединок переходит в партер, дополнительной опасности подвергаются обе противоборствующие стороны. Что уж говорить о ситуации, когда одна из сторон имеет численное превосходство!

Это обстоятельство учитывалось и при подготовке войсковых разведчиков Советской армии во время Великой Отечественной войны. Расчет сил и средств при выполнении задания по захвату (добыванию) «языка» предполагал обеспечение обязательного численного превосходства, даже при внезапной атаке на врага из засады.

В прикладных разделах боевых искусств изучение техник удушающих захватов и приема в стойке является обязательным. Впрочем, как и в разделе самозащиты классического дзюдо, что красноречиво подтверждается например «новой» ката дзюдо, созданной в 1956 году. Она известна как ката Кодокан Госин Дзюцу и включает в себя действенные и эффективные техники самозащиты. Один из приемов этой группы ката заканчивается техникой Хадака джиме (удушающий прием при подходе сзади плечом и предплечьем), представляющим собой технику завершения боя. Обязательный к изучению и отработке этот удушающий прием выполняется и демонстрируется в стойке. Аналогичная техника удушающего приема дзюдо в стойке предусмотрена и в ката Кимэ но ката (двадцать техник) [5].

Еще одной отличительной особенностью техник удушающих захватов и приемов, используемых в боевых системах и разделах боевых искусств, является подход к противнику во время подготовки и выполнения удушающего приема не только сзади или спереди, но и с других сторон (со стороны головы или сбоку). Особенность действий и подходов определяется задачей лишить противника возможности противодействовать приему и требованием использовать любой удобный момент и позицию. В том числе и с нанесением шокирующих ударов.

Таким образом, боевые и практические разделы боевых искусств в разделе техник удушающих захватов и приемов имеют много общего. В то же время в них просматриваются существенные отличия, которые говорят о том, что в боевых разделах понятие удушающий захват и прием является более широким. В спортивных единоборствах в этом разделе приняты многочисленные условности, запреты и ограничения как по способам выполнения, так и по арсеналу техник. При этом, если специализированные системы боевых искусств (оперативное карате и рукопашный бой, армейский рукопашный бой) имеют выраженное атакующее направление, то в прикладных системах боевых искусств (многочисленных системы самообороны) основной акцент делается на обучение защите от удушающих захватов и приемов. Сами же эти приемы изучаются как бы опосредованно.

Атакующий и лишенный иллюзий подход к обучению и подготовке воинов и сотрудников спецслужб используется и в школе оперативного карате и рукопашного боя по системе спецназа КГБ. Он опирается на анализ реального опыта подготовки сотрудников спецслужб.

Таким образом, техники удушающих захватов и приемов занимают особое, отдельное место в школах практических боевых искусств и в том или ином виде и объеме присутствуют во всех системах и стилях, чаще всего в виде специализированных разделов самообороны. И только в некоторых школах и системах боевых искусств раздел, посвященный изучению техник удушающих приемов, имеет самостоятельное значение. При этом по своему значению и с точки зрения обучения атака противника с помощью удушающих захватов и приемов равнозначна навыкам защиты от таких приемов.

В этих случаях акцент в обучении делается на изучение техник атаки, активных атакующих действий и техник контратаки. И только после их освоения или одновременно изучаются и отрабатываются техники противодействия этим действенным приемам рукопашного боя. Такой подход очень удобен в практической работе, с учетом того, что приемы этого раздела отрабатываются и изучаются в парах, когда один применяет атакующие приемы, а другой, соответственно приобретает навыки защиты от аналогичных атак и технических действий и приемов.

В системе оперативного карате и рукопашного боя, удушающий захват обеспечивает не только возможность уничтожения противника, но и возможность установления контроля и управления им.