Книга Прощания

«Эмоциональную составляющую можно частично пополнять из разных источников, но мыслительный процесс очень индивидуален и поэтому невосполним. –

Сказочница перестала писать и начала перечитывать написанное. Вроде всё логично, – подумала она, – а если и нет, какая теперь разница, я ухожу и вслед за мной растворятся Все Мои Миры…».

Этой фразой завершила я рассказ «Принцип домино» и мыслями, словно прибоем, вынесло на берег осознания обрывочные постулаты нижеизложенного текста. Когда-то, очень давно, ещё до того как моя жизнь распалась на «до» и «после», я думала над всем этим и даже пыталась изобразить схематически, разнося по разным уровням системы координат.

У каждого человека имеется свой собственный мир – мир интересов, мыслей, эмоций, мотиваций… частично открытый, но по большей части скрытый от окружающих. Вместе с тем человек обитает во многих других мирах – семьи, коллег, друзей, знакомых, соседей, города, государства… Миры эти могут частично перекрываться или полностью входить один в другой, кардинально изменяться… но всегда остаются дискретными.

Люди, не входящие в них, даже будь они семи пядей во лбу, могут иметь о них лишь более или менее поверхностное представление. Теоретическое «Я бы на его месте…» никогда не совпадает с практическим «А что мне оставалось…». Человек не настолько знает себя, чтобы предвидеть свои поступки в незнакомой ситуации и потому не в состоянии правильно позиционировать чужие, ведь как бы мы ни старались быть объективными, оценить всё происходящее можем только через призму собственных субъективных взглядов, да и информации к нам поступает не так уж много – отдельные яркие всплески.

Сосуществование этих миров осуществляется не только материальными контактами какого-либо рода, в том числе мыслительными и эмоциональными, но и всеобщим переносом энергии. Как бы высоко человечество не превозносило себя, но в конце концов вынуждено признать древнейшую истину, которую в той или иной мере доносят до нас отголоски былого знания, заключённые в консервативные формы религий и верований. Если не углубляться в научную терминологию и формулы, то, грубо говоря, всё, что мы видим, слышим, ощущаем, осязаем – является производным энергетических частиц-полей, существующих в постоянном взаимодействии.

Мы, как и все другие живые существа, оставляем на всём свою энергетическую метку – след, величина которой (сила) зависит от частоты и рода контакта. Сродственные энергии аналогичных эмоций… мыслей… могут сливаться, образуя единый конгломерат. С этим явлением знакомы все. Самый яркий пример – безумие толпы – паника, немотивированная агрессия и жестокость… Значительная составляющая этих энергий действует на нас непосредственно, минуя сознание и ощущается нами как эмоция. Чтобы с ней справиться, необходимо квалифицировать её, включив осознание, а именно – остановиться, продышать или переключить своё внимание на внешний объект, вызывающий положительные эмоции (ребёнок, элемент архитектуры, дерево, цветок…) и разобраться в своих чувствах и желаниях. Другой пример также всем хорошо знаком, когда входя в помещение с людьми, при полной тишине, мы ощущаем гнетущее напряжение, или наоборот – что-то такое, что хочется улыбаться. Особенно часто с этим сталкиваются люди выступающие перед аудиториями, когда начальный мандраж переходит или в кураж, под воздействием поддерживающих энергетических потоков присутствующих, или в скованность движений и садящийся без обертонов голос, если аудитория безразлична или враждебна.

Когда человек уходит из жизни, пропадает и личностная, скрытая ото всех часть его мира, следом постепенно угасают его энергетические следы в других мирах, то, что принято обозначать, как стирание памяти, забвение, рассеиваясь с течением времени, пропадая с каждым утилизированным предметом с которым он контактировал. И уже вслед за этим постепенно развеиваются сгустки его энергий в пространстве Бытия.

Простой пример. Обычная семья – первый мир в который входят его и её миры, а впоследствии вливаются миры их детей, причём в зависимости от разницы во времени присоединения (рождения ребёнка), взаимосознание и взаимопроникновение будут отличаться. Старшие и младшие дети застают семью на разных этапах её развития и их миры несомненно будут отражать эту разницу.

Каждый работает. Это ещё, как минимум, четыре отдельных мира с которыми частично перекрываются его и её личностные миры и миры непосредственного рабочего процесса. Можно сколько угодно рассказывать о своей работе и коллективе, но невозможно ничего прочувствовать не варясь в этом котле.

Вместе занимаются домашним хозяйством, детьми… вместе отдыхают – плюс ещё три общих мира, поскольку первый мир – это мир личностных взаимодействий, а эти миры связаны с поддержанием семейного быта, воспитательным процессом, организацией досуга и зачастую почти не связаны с миром один.