Книга советов по выживанию в школе

— прокрасться к дамской комнате и намазать сидушки унитазов особым составом. Несчастные девушки приклеиваются, и освобождать их приходится с помощью слесаря. При большом стечении народа. Что, согласитесь, безумно, безумно весело;

— разместить над дверями кабинок коробки с белыми мышами. Красавица заглядывает внутрь — и на нее немедленно обрушивается мышиный дождь.

Эффект противотанковый.

О запускании в смывные бачки отловленных в ближайшем болоте ужей я уж и не говорю. Школьные негодяйчики и так хорошо знакомы со всеми этими премудростями. Это их азбука.

Все эти развлечения, конечно, не очень выдержанные с нравственной точки зрения и с точки зрения техники безопасности. Повторюсь — с точки зрения ТБ так делать нельзя!

Ни в коем случае!

Но школьные озорники делают это. Больше того. Мне рассказали и о более изощренных и забавных способах, которые не стоит озвучивать, дабы не вводить в искушение широкие массы мальчишеской общественности и не пугать возможной жуткой перспективой общественность девчоночью.

Кстати, живность запускают не только в бачки. Как-то раз один мальчик напустил здоровенных дождевых червей в сумку одной девочки. Думал, что напугает, а на самом деле просто хотел привлечь внимание. Нравилась ему эта девочка. Девочка открыла сумку, посмотрела внутрь. Не испугалась. Оглядела класс. Сразу же вычислила шутника. Подошла к нему и опрокинула на голову копошащийся рюкзачок.

Орал мальчик громко.

Вообще, мне кажется, в отношении к туалетным забавам и коренится главное разделение между мальчиками и девочками. Девочки других девочек в мальчишеский туалет не забрасывают. И зверюшек над дверями не размещают. И к унитазу мальчиков не приклеивают. Во всяком случае, я про такое не слышал. Дерутся девчонки — это бывает, а вот в туалет…

Хотя все в этой жизни случается.

^строил игру в альпинистов. ТЗвое упали с люстры.

Разбит пласрон. вызываю вас на субботу.

Запись в дневнике

А школьные игры похожи на крокодилов. Время идет, вымирают динозавры, вымирают мамонты и саблезубые тигры, на острове Маврикия вымирает смешная птица дронт.

Крокодилы остаются.

Игры тоже остаются. Живут себе. Даже не очень изменяются. К примеру. Наивные школьники восьмидесятых годов называли эту забаву «куча мала». Сейчас, насколько я знаю, ее называют «давилкой». Смысл этой незатейливой забавы прост — народ ни с того ни с сего начинает наваливаться на кого-нибудь одного, пока не образуется большущая куча. Из-под кучи раздаются стоны и хрипы придавленного. Все.

Победителей в игре нет. Какого-то смысла тоже нет. Вообще ничего нет, а народу нравится так, что даже девочки иногда играют. Видимо, затрагиваются какие-то глубинные струнки человеческой души, повелевающие давить одного всем скопом и испытывать от этого чувство глубокого удовлетворения.

Дремуче, но по-нашему.

До сих пор популярны всевозможные перестрелки. Сейчас в продаже целая куча разного оружия, похожего на настоящее. Оружие это пуляется шариками, присосками, дисками. При помощи нехитрой модернизации шарики, присоски и диски становятся весьма опасными снарядами. Можно серьезно кого-нибудь поранить. Я видел пистолетик, который так стрелял, что слегка модернизированные безобидные присоски врубались в кирпичную стену чуть ли не на полсантиметра.

Дротики от дартса тоже в популяре. Это вообще смертельное оружие. Особенно в умелых руках.

Вот такие нехитрые игры. Добрые, спокойные, человечные.

5ставная челюсть дедуилки — не предмет для игр.

Срочно заберите протез.

Запись в дневнике

В последнее время благодаря влиянию Интернета и телевидения стали популярны и другие развлечения. Интеллектуального характера. К тихим играм их отнести нельзя, к подвижным тоже. Поэтому расположим их посередине.

Что такое интеллектуальные развлечения?

Это организация всевозможных постановок. Не в смысле театральных, а в смысле прикольных. Так называемых флеш-мо-бов. В один прекрасный день все ученики приходят в класс с красными контактными линзами и зловеще молчат.

На учителей впечатление производит.

Или вот так. Сочинение. «Наташа Ростова как типичный представитель русской женщины». А весь класс берет и пишет на тему «Особенности распределения валового национального продукта в странах Латинской Америки». У всех все одинаково, буковка в букву.

Тоже с впечатлением все в порядке. Сначала с несчастной русичкой случается дежавю, затем, на восьмом сочинении, она начинает подозревать, что у нее с головой не того. На двадцать третьем случается нервный срыв.

Ха-ха-ха.

Девчонки, обратите внимание — заводилами подобного чаще являетесь как раз вы — с вашей-то изощренно-изящной фантазией… Или. Все скидываются и анонимно подписывают шестидесятилетнюю учительницу английского языка на журнал «Мускулистые мужчины на немецких мотоциклах». Причем на адрес школы. И пятого числа каждого месяца почтенная Ираида Семеновна под подтрунивания коллег и недоуменные взгляды директрисы получает толстенный глянцевый журнал. С могучими красавцами на фоне изделий известной германской фирмы.

I