Книга советов по выживанию в школе

Всегда помни, что друзья друзьями, но у тебя свои интересы и свой путь. Не позволяй друзьям навязывать себе их мнение. Никогда ничего не делай «за компанию». Не прыгай за компанию с третьего этажа, не иди в авиамодельную секцию, не поступай за компанию в ПТУ или, упаси боже, в институт — если всего этого сам не хочешь. Исковеркаешь себе жизнь, вот и все. Твой путь — это твой путь. Всегда думай о своих интересах. Не ущемляя при этом интересов других.

Вообще на жизненном пути тебе встретится целая куча разных людей, которых ты будешь считать друзьями или которые сами будут из кожи лезть, чтобы твоими друзьями стать. Настоящих друзей из них мало. Я думаю, что дружба становится настоящей лет, наверное, через десять-пятнадцать. Когда она

выдерживается, как хорошее вино.

А все люди, которые встречались тебе и с которыми у тебя завязывались хорошие сердечные отношения, — не все друзья. Хорошие приятели, не более.

Иногда мне кажется, что настоящая дружба возможна как раз только в детстве, как раз в том времени, о котором эта книжка. Чем человек старше, тем он разборчивее и тем больше он понимает в людях. А значит, тем сложнее ему завязывать дружеские отношения. Поэтому очень часто школьные друзья и остаются единственными настоящими друзьями. На всю жизнь. Ну, или на какое-то время.

Впрочем, и у них имеется куча недостатков. Но на то они и люди.

Да и на себя посмотри.

Глава 18 ВУНДЕРКИНДЫ

Дас ист фантастиш

Я такой умный, что даже самому страшно.

Qladnucb на парте

Я Ж

г!

Вундеркинд (нем.) — чудо-ребенок.

| ПРИМЕР

— Ну, вы, вундеркинды, не шевелитесь, а то сейчас так уна-секомлю, родной прародитель не узнает! Говорила Василиса Валентиновна Лимбоцкая, и класс замирал. Превращался в песчаник, в гранит, в тридцать один соляной столб.

И была тишина.

Василиса Валентиновна являлась преподавателем русского языка и литературы и языком владела здорово. Умело совмещая в своей речи рафинированный стиль выпускницы филфака МГУ и жаргон заполярных грозов¹. Постепенно слова «вундеркинд» и «унасекомлю» прочно объединились в моем мозгу в один смысловой ряд. Это потом я узнал, что вундеркинд — это ребенок, отмеченный какими-либо выдающимися способностями. А тогда мне казалось, что «вундеркинд» и «идиот» — понятия, чрезвычайно близкие по смыслу.

ГРОЗ — горнорабочий очистного забоя.

Василиса Валентиновна Лимбоцкая опускала очки, оглядывала пространство своими пулеметными гнездами, хищно шевелила ушами. Потом боевой экстаз уходил.

— Бараны, — Василиса Валентиновна обреченно стучала ключами по стеклу учительского стола, — ну и бараны… На весь класс один приличный человек, один, да и тот идиот, честно говоря, кретин…

Приличным человеком Василиса Валентиновна считала Рыбакова. И хотя в русском и в литературе он был слаб, зато он удивительно проникновенно для своего возраста читал стихотворение «Полтава».

— «И грянул бой, Полтавский бой!» — декламировал Рыбаков, и на глаза суровой В. В. Лимбоцкой наворачивались слезы умиления.

Остальные с выражением «Полтаву» читать не умели и были вполне безнадежны.

Сбросив накопившийся в душе негатив, Василиса Валентиновна устало говорила:

— Ладно, вундеркинды паршивые, повторяем деепричастия.

В нашем классе вундеркиндов, пожалуй, не было. Насколько я понимаю, они вообще в школе редко встречаются. И не потому, что это какое-то уж совсем экстраординарное явление, вроде исчезающего амурского тигра или вообще почти исчезнувшего (водится только на юге Архангельской области) снежного человека. Просто вундеркинды мимо школы успешно пролетают. Им в школе делать-то особо нечего. Они осваивают школьную программу за четыре года. За оставшиеся шесть лет успевают поучиться еще в паре вузов, и когда нормальный школьник только-только кое-как получает долгожданный и вожделенный аттестат, нормальный вундеркинд уже вовсе работает в какой-нибудь фирме с участием иностранного капитала.

Аналитиком финансовых потоков.

Или вообще в Сорбонне где-нибудь обретается, получает степень магистра по мертвым языкам Междуречья. Утекает мозгами, короче.

Так что «чудо-детей» в обычном МОУ встретишь редко. Для них, кстати, даже свои школы устраивают.

Спортивные. Для воспитания будущих олимпийских чемпионов.

Или с направлениями разными. Англо-французские — для воспитания дипломатической элиты.

Гуманитарные лицеи — для взращивания юриспрудентов и социальных работников широкого профиля.

И лицеи с хорошим ядерно-физиковым уклоном — кто-то же должен ядерные бомбы строгать.

В этих лицеях, наверное, хорошо. Трехразовое питание. Так что вундеры живут там, как тигрозубры в заповедниках. Приятно живут.