Читаем Книга Сверхчеловека. Учебное пособие по техникам Вада Шлахтера полностью

Да нет, делали. Обрезание отменил Павел. Павел, кстати, единственный из учеников Иисуса, которого можно было бы назвать заочником. Он единственный Иисуса ни разу не видел в глаза и всю предыдущую жизнь занимался тем, что преследовал христиан. Но потом «прозрел» и стал самым христианским христианином на свете. То есть решил подорвать христианство не мытьем, так катаньем. Не прямой борьбой, так проникнуть, дискредитировать его полностью, что ему, кстати, весьма успешно удалось.

Может быть, Иса целовал руки мужчинам в юбке?

Тоже нив одном Евангелии такого не сказано. О целовании рук.

Может быть, Иса поклонялся трупам умерших асексуалов?

Тоже не было такого. Иисус поклонялся только Всевышнему Богу и всех призывал к этому.

Наверно, Иисус поклонялся идолам в виде крашеных досок и скульптур?

Да нет, не делал этого Иисус. Наоборот, всех призывал к вере в единого Бога.

Так во что превратили последователи красивое, чистое, честное и стройное учение Иисуса? Они превратили его в полную и совершенную ему противоположность. Религия стала инструментом дальнейшего закабаления людей, я говорю о христианской религии (благословление рабства).

Изначально сама идея царства противна идее единобожия, ибо над людьми есть один-единственный царь — Бог. И больше царей над людьми быть не может. Но, наплевав на эти мысли основоположников, христиане стали «помазывать» на царствие своих царей, или превознесли власть одних людей над другими.

Хотя этим грешили еще евреи, сделав первых царей. За что и разгневался на них Господь. Ведь до тех пор, пока евреями правили судьи, еврейский народ был велик, мудр и непобедим.

А вот когда начали вместо судей править цари, провозгласившие себя выше всех, вот тогда Всевышний разгневался на иудеев, и стали иудеи гонимым народом среди многих. И несчастным народом, страдающим народом.

Есть у меня два хороших приятеля. Оба настоящие русские националисты. Сколько уж ярлыков в виде фашизма, нацизма им не приклеивали, но остались они тверды в своих убеждениях. По религии один из них убежденный православный, другой — язычник. Язычник, пожалуй, немного пожестче, поумнее и неначитаннее православного.

Но оба они люди очень достойные и по-своему очень порядочные, проверенные, настоящие.

«Так почему же православие, — спрашиваю я одного из них, — скажи, Федор, почему православие?» — «Мы твердо стоим на позициях православия, — качает головой Федор, — потому что православие — это исконно русская религия. Мы всегда были православными». — «Разве? — спрашиваю я. — А разве не были славяне и русы исконными язычниками? Разве не принес православие на Русь князь Владимир, огнем и мечом вырезав всех волхвов, и, с лицемерием говоря о смирении и подставлении другой щеки, тем не менее вырезал всю духовную элиту тогдашней Руси?»

«Во-во, — соглашается со мной второй националист-язычник Юрий, — вот именно, притащили евреи на Русь своего Христа и вырезали весь цвет, как ты правильно сказал, духовной элиты русского общества». Еще немного, и два националиста Юрий и Федор, язычник и православный, готовы будут вцепиться друг в друга. «Подождите, друзья», — говорю я. «Да, — говорит Федор, — ты хоть и нехристь, но тем не менее русский человек», — похлопал по плечу Юрия.

Наблюдаю я за ними. Несмотря на некоторую симпатию, которую вызывают у меня оба моих приятеля, вижу я, что далеки они от истины оба. Достаточно лишь вспомнить рассказ о русском мудреце Арии, или Ории, как о нем говорили. Искал этот мудрец Бога. Есть такая русская апокрифическая легенда - сказание о том, как мудрец Орий, или Арий, искал Бога.

Сначала он хотел, чтобы Богом его стал месяц.

Но потом он увидел, что месяц скрылся за тучами,

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука