Читаем Книга Сверхчеловека. Учебное пособие по техникам Вада Шлахтера полностью

Начнем с моторной полутелепатии. Умение во-время почуять движение соперника интуитивно развивают в себе лучшие спортсмены и бойцы. Как правило, это происходит неосознанно, то есть способность предугадать движение соперника обычно развивается сама по себе в результате десятков и сотен серьезных поединков. Если же это умение вырабатывать целенаправленно, то для его обретения потребуются буквально считанные часы. Как это делается?

Если, пребывая в состоянии пустоты, вы зафиксируете свое внимание на каком-либо человеке, то еще прежде, чем он начнет двигаться, вы почувствуете тот же самый двигательный импульс. Если он собрался дернуть правой рукой, то мгновенно в вашей правой руке возникнет легкое возбуждение, как бы готовность двигаться. Этот момент очень важно почуять, войдя в глубь своего сознания и вслушавшись в себя. Существует простое вспомогательное упражнение. Ваш партнер, стоя против вас, через неравные промежутки времени быстро поднимает руку, Ваша задача: глядя «сквозь» него и фиксируя на нем внимание, уловить момент начала движения. Обычно достаточно 5-10-минутной тренировки, чтобы научиться поднимать руку чуть раньше своего партнера. Встретившись с вооруженным противником, вы точно фиксируете на нем внимание, глядя как бы «сквозь» причем внимание акцентируете на его указательном пальце, готовом спустить курок. Его палец синхронизируете с вашим, и, когда в нем возникнет двигательные импульс, вы почувствуете, как слегка дернется ваш укательный палец — чуть заметно, еле ощутимо. Это — сигнал для вас: немедленно уходите в сторону!

в состоянии пустоты мы можем «почувствовать» другого человека, если зафиксируем на нем свое внимание Но это возможно только в состоянии глубокого безмыслия.

Поупражнявшись далее, вы можете выработать в себе ощущение того, на какую часть тела наведен ствол. Делается это следующим образом. Вы просите партнера прицелиться вам в голову, допустим, из пистолета.

Одновременно вы искусственно вызываете в области головы какое-то ощущение. Это может быть тепло, покалывание, холодок либо напряжение. Выберите то из этих ощущений, которое легче воспроизвести. Затем вы просите партнера прицелиться в вашу руку и вызываете в ней то же самое ощущение. Потом следуют плечи, бедра, живот... В общем, таким образом вы последовательно прорабатываете все свое тело, осуществляя «прокачку» всей нервной системы. Теперь вы можете ощутить на своем теле каждую мышцу, каждый участочек кожи, в который смотрит зрачок ствола.

Затем вы переходите к следующему упражнению, помогающему вам выработать в себе нужное качество. Пусть теперь ваш партнер выбирает точку прицела на вашем теле самостоятельно. Вы же должны каждый раз активизировать выбранным ощущением то место, куда он целится

 Начинать упражнение следует при небольшой листаний между вами, с которой вы можете визуально определить, какая именно часть вашего тела зафиксирована Прорези прицела. Постепенно ваш партнер отодвигается все дальше, наконец вы уже не видите, куда именно он прицелился, но начинаете это чувствовать. Та область тела, на которую наведено оружие, как бы откликается» самостоятельно тем же ощущением, которое прежде вызывалось искусственно.

В принципе, этот опыт согласуется с учением академика Павлова об условных рефлексах. Вы вырабатываете в своем теле условный рефлекс на ствол, направленный на него. Через какое-то время таких занятий вам следует попросить партнера целить вам в спину и научиться чувствовать область наведения оружия «кожей», без помощи глаз. Достичь этого можно опять-таки путем не столь длительных, сколько интенсивных занятий, во время которых максимально напрягается вся ваша нервная система. Я описал только некоторые возможные способы ухода от выстрела. Конечно, они — не догма. Просто мое тело откликается на угрозу выстрела именно таким образом, Ваше может реагировать несколько иначе. Но общие принципы движений тела при уходе от пули едины. Например, избегать попадания ее в голову лучше всего отклонением последней в сторону. От выстрела в корпус ясно уйти, качнувшись в сторону и одновременно вскидывая руку, в плечо — только наклоняясь. От выстрела в живот — либо ныряя в сторону всем корпусом, либо падая на землю. Последний способ довольно рискован, по-тому что в момент падения вы можете получить в голову следующую пулю. Но в иных ситуациях этот способ может оказаться единственным.

Все перечисленные способы применимы в том случае, когда в руках у вашего противника неавтоматическое оружие. Когда же вам угрожает автоматная или пулеметная очередь, вас может спасти кувырок либо уход всем телом вниз — на колено или в положение лежа. Следует учитывать, что падение всегда происходит медленнее, нежели кувырок. Так что он предпочтительнее. А потому чтобы противостоять противнику с автоматическим оружием, вам нужно научиться выполнять на твердой поверхности быстрый кувырок с уходом в сторону.

Работа с огнестрельным оружием

Психологические основы искусства стрельбы

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда
А тому ли я дала? Когда хотелось счастья, а получилось как всегда

Как не чокнуться в отношениях? Что делать, если хочется счастья, а получается ж…па? Как быть, если ты с одной стороны – трепетная и нежная лань, а с другой – неукротимая Харли Квинн? Под какой подол прятать свои яйца и стоит ли это вообще делать? Как разобраться, с кем быть? Почему ты творишь разную фигню, вместо того чтобы быть счастливой? Представь, что ты нашла чужой дневник, и в нем – прямо как про себя читаешь. Измены, зависимые отношения, похожая на ад любовь, одиночество, страхи, сомнения, метания. Реальные истории о том, что неудобно, стыдно, страшно обсуждать. Иди на ручки, во всем разберемся. Я расскажу, почему все это с тобой происходит и что делать. В твоих руках – теория и практика по выходу из любовной… ну ты поняла, откуда. Книга содержит ненормативную лексику

Ника Набокова

Семейные отношения, секс / Психология / Образование и наука