Книга ведания (СИ)

Беспомощным рождается человек да всё, что у него есть в первые годы бытия, - его мать. Она для него бог единственный и лишь от неё одной зависит жизнь младенца. Сильна та защитная связь да порождает она привязанность великую, что приносит трудности немалые в их взаимоотношениях. Чувства переполняют разум ещё неотёсанный и плачет чадо от каждого непонимания али нежелания родителя делать то, что по ощущению малыша жизненно необходимо, создавая тем самым напряжённость немалую. Устают от этого родители да порой злость одолевает их, что толкает на поступки неверные, ещё больше усугубляя положение дел. Но осознав законы привязанности и изучив потребности малыша, одолеют родители первые годы воспитания, а тут чадо и говорить начнёт. Облегчит эта способность вопросы понимания да принесёт новые трудности - ненасытные требования.

Не знает границ разум малыша любопытный, да устремляет он своё внимание на поиск возможного. А когда исследователь юный понимает, что не всё ему дозволено, начинает требовать предмет запретный изо всех сил, ведь помнит всю свою жизнь, что родители у него в служках ходят. Одни сдаются да начинают баловать чадо своё, так и оставаясь в служках у детей своих всю жизнь. Другие же предельно возмущаются наглости мальца да силу дурную применяют, нанося травмы неизлечимые разуму его. Правильно же объяснить, какую опасность несёт предмет интереса, али почему нельзя делать так-то и так-то, да перевести внимание малыша на что-то иное. Не поймёт чадо малое ваших объяснений, да отложатся слова мудрёные в разуме его до поры и однажды роль свою сыграют. А коли настойчивым окажется малыш, то и шлепок по месту мягкому не будет лишним, но делать это нужно без ненависти в сердце, а после обнять и успокоить. А тут и внимание уже на что-то новое перевести легче будет. Вседозволенность, опёка чрезмерная да безразличие бедами многими завершаются и несут родители ответ за беды эти.

Каждое чадо имеет характер особенный, да не от ген родителей зависит он, а от воплощений прежних. Одни дети спокойные да ласковые, другие же непоседливые да буйные. Одни с молодой душой воплощаются, другие же древние, как сам мир. И задачи у детей на жизнь разные. Кто служить пришёл, кто управлять, кто творить, а кто учить. Не будет управляющий следовать за группой, а творец управлять. К каждому ребёнку свой подход нужен! И ваша задача найти его!

Мысль ребёнка не знает границ. Ошибаются те взрослые, кто считает свою мысль сильнее дитя неразумного. Коль не скован разум оковами невозможного, сможет он сотворить всё, что пожелает. Потому не говорите детям своим, мол что-то в мире этом невозможно, али законы физики преградой являются. У мысли светлой нет преград! А дети ваши могут быть хорошими учителями вам самим.