Книгоед. Курс скорочтения

Проговаривание или дублирование текста во время чтения про себя (артикуляция) серьёзно замедляет скорость чтения. Вам не нужно полностью избавляться от проговаривания, поскольку это почти не возможно и не всегда полезно. Хотя проговаривание и позволяет усиленно запоминать и вникать в смысл текста, порой в нём нет необходимости. Учитывая, что максимальная скорость передачи информации через речевой канал составляет 1400 знаков в минуту (примерно 280 слов), возникает вопрос: как же тогда читать быстрее? Научиться себя контролировать, ведь, даже читая про себя, вы всё равно будете проговаривать слова, а значит, ваша скорость не будет выше той скорости, с которой вы читаете вслух. В тоже время, если ваша скорость чтения вслух низкая, то стоит поработать над тем, чтобы её увеличить.

Что поможет подавить артикуляцию

читать большими порциями;

создавать помехи для проговаривания (вместо того, чтобы проговаривать, мычите, как гоночный автомобиль, набирающий скорость);

настроиться на безартикуляционное чтение (пресекайте каждую попытку проговаривать текст про себя);

увеличивать скорость чтения, чтобы не успевать проговаривать текст;

расслабленная концентрация.

Во время чтения представьте, что ваш ум как бы «замер», и в голове воцарилась тишина. Читайте расслабленно, словно вас несёт течением большой реки. Старайтесь не читать текст, а просто видеть его.

Ниже представлены три способа чтения, которые позволят увеличить скорость, избавляя при этом от привычки проговаривать. Осваивайте их по очереди. Каждый из этих способов может оказаться полезным в зависимости от цели чтения, однако, для многих основным, скорее всего, будет чтение способом «Слайды». Освоив все три способа, вы сможете переключаться во время чтения с одного способа на другой. Когда учёные исследовали феномен скорочтения, то обнаружили, что у быстрочитающих, которые не обучались этому специально, нет единого способа чтения, каждый читает удобным ему способом.

Упражнение «Слайды»

Нужно проводить взглядом по строке, как бы мысленно закрашивая её фломастером, на счёт «раз, два, три» (разделите строку на три части и прочитайте каждую по отдельности), потом на «раз, два» (строку делим на две части) и затем на «раз» (читаем строку за один раз). Чтобы создать дополнительные помехи проговариванию, во время этого упражнения можно мычать, как гоночный автомобиль, набирающий скорость. Согласитесь, мычать намного проще, чем проговаривать слова, а мычать и проговаривать одновременно у вас не получиться! Чтение способом «Слайды» можно также назвать чтением по горизонтали.

Для взрослых «раз» соответствует секунде, для детей же это может быть более длительный промежуток. Для удобства ребёнок может вести пальцем или карандашом под строчкой. Когда ребёнок освоит этот способ, то можно попросить его мысленно вести взгляд по строчке без остановок.

Упражнение «Стекание»

Фиксируем взгляд на центре строки так, чтобы видеть все слова, и медленно «стекаем» по вертикали на счёт «раз, два, три», потом на «раз, два» и затем на «раз». Это движение похоже на стекающую воду или краску. Можно использовать образ спускающегося лифта. Этот способ можно также назвать чтением по вертикали. Таким способом, удобно читать тексты, разбитые на узкие колонки, как в газетах и журналах, либо специально уменьшенные по ширине, это можно сделать в текстовом редакторе, либо в интернет-браузере, сузив окно до нужной ширины. Для такого чтения подходят электронные книги и телефоны, если их развернуть соответствующим образом.

Упражнение «Фотографирование»

Стараемся зафиксировать свой взгляд на группе слов целиком и мысленно сфотографировать. Сперва на счёт «раз, два, три» (в этом случае фиксируем своё внимание на каждой из трёх частей строки по очереди, пока не поймём содержание), потом на «раз, два» (фиксируем своё внимание вначале на одной половине строки, потом на другой) и затем на «раз» (фиксируем своё внимание на строке целиком).

Если вам трудно фиксировать внимание на полной строке из-за того, что она слишком широкая, то можно отодвинуть текст дальше от себя, смотреть на строку без понимания содержимого, либо просто пропустить это упражнение. Размер шрифта так же может влиять, поэтому, если вы читаете с электронного устройства, настройте размер шрифта так, чтобы вам было удобно читать. Не всем подойдёт такой способ, и не все будут так читать, но пользу от такого упражнения извлекут все.

Вы что-нибудь слышали о панорамных фотографиях, которые собираются из нескольких фотографий? В каких-то случаях вам тоже надо делать несколько «фотографий» текста, чтобы создать общее представление – панораму. В отличие от двух других способов, здесь чтение происходит не за счёт плавного движения, а за счёт скачков с фиксациями, такое чтение часто используется для поиска нужной информации.