Когда молчит совесть

Согласно педагогике, если ученик смущен, ему задают дополнительные вопросы. Вот и сейчас, видя замешательство бывшего ученика, на помощь пришел красноречивый учитель истории.

- Из газет и журналов, - заговорил он, - нам известно об огромном значении твоего изобретения. В нашем красном уголке есть специальный стенд, посвященный твоей работе. Мы тебе потом его покажем. Но одно дело - читать в газетах и журналах, а другое - услышать рассказ из уст самого изобретателя.

Мы слушаем тебя...

Положение Вугара все усложнялось. Мелкие капельки пота выступили у него на лбу.

- На днях, - медленно, с расстановкой продолжал учитель истории, - в одном из центральных журналов я прочел интересную статью о том, что в начале двадцать первого века, примерно первой его четверти, население нашей планеты достигнет семи миллиардов, то есть увеличится почти вдвое...

- Да, да, - поддержал историка сидевший напротив преподаватель черчения. - Я тоже читал статью. Вопрос этот волнует многих. Выдающиеся социологи и экономисты, основываясь на научных исследованиях, выдвигают гипотезу о том, что через каких-нибудь сто - сто пятьдесят лет на каждом квадратном километре земли будут построены города с населением не менее полумиллиона человек и, таким образом, понятие "село" исчезнет из словарей.

- Это не гипотеза, дорогой коллега! - раздался как обычно размеренный и спокойный голос преподавателя физики. - Социологи говорят сущую правду! Развитие науки и техники, без сомнения, должно привести к тому, что человечество в далеком будущем будет жить в городах. Об этом свидетельствует статистика последнего времени. Почти во всех известных нам странах процент плотности городского населения в три-четыре раза выше сельского...

- Что говорить, развитие науки и техники само по себе явление отрадное, - грустно вздохнув, вмешался в разговор учитель естествознания. Но оно имеет и оборотные стороны. Скопление в городах промышленных предприятий и комбинатов влечет за собой неисчислимый вред. Химические вещества загрязняют воздушные бассейны, что пагубно действует на здоровье людей, а также на животный и растительный мир...

- Приведу и я один горький факт... - негромко сказал преподаватель географии. - Нельзя забывать о том крупном ущербе, который нанесен рекам, озерам, морям... и даже океанам! Они загрязняются нефтью, органическими и химическими соединениями, радиоактивными и другими вредными веществами. Именно поэтому стали исчезать некоторые водоросли, а следовательно, нарушен биологический режим водоемов, что ее дет к массовой гибели ценнейших пород рыбы...

Преподаватель естествознания строго и категорически заявил:

- К сожалению, есть люди, рассуждающие эгоистически: после нас хоть потоп! Порой мы варварски расточительно относимся к природным ресурсам, забывая о том, что, как бы ни были они велики, настанет день - и запасы иссякнут! Короче говоря, охрана природы - важнейшая задача сегодняшнего дня. От этого зависит не только наша жизнь, но и жизнь будущих поколений.

Долговязый преподаватель физкультуры, до этого молча стоявший в дверях, подался вперед и, тихонько кашлянув, тоже счел необходимым вставить свое веское слово.

- Подобные явления особенно явственны в капиталистическом мире, хриплым басом отчеканил он. - Я читал в "Известиях", что над крупными городами Рурской области, одного из главных промышленных центров Европы, а также над городами Африки и Северной Америки часто возникает густая дымовая завеса, так называемый смог, и в этих городах широко распространены страшные болезни...

- Довольно! - раздался резкий голос. - Хватит философствовать! Послушаем наконец дорогого гостя...

Вугар оглянулся. Это произнес преподаватель языка и литературы. Он стоял опершись о подоконник и, перехватив взгляд Вугара, приветливо улыбнулся ему.

Директор постучал пальцами по столу:

- Тише, товарищи, тише! Соблюдайте дисциплину. Мурад муэллим прав. Мы собрались сюда, чтобы послушать нашего талантливого питомца. Полемика потом... - И он ласково обратился к Вугару: - Мы готовы слушать тебя, дорогой...

Вугар повеселел. Смущение его постепенно исчезло. Он искренне признался:

- Мне нечего добавить. Мои уважаемые учителя, по-моему, все сказали. Они прекрасно разбираются в затронутых вопросах.

Но, видя устремленные на него взгляды, спрашивающие, полные внимания и интереса, он стал увлеченно рассказывать об институте, о тех государственной важности проблемах, над которыми трудятся ученые. Однако о себе и о своей работе умолчал.

- А ты все такой же, опять о себе ни слова, - покачивая головой, проговорил директор, когда Вугар окончил свой рассказ. - Каким вышел из нашей школы, таким и остался - застенчивый, скромный!

Учитель химии даже заерзал на стуле:

- Твоя скромность радует нас, мой мальчик. Оставайся и впредь таким же.

- Скромность - свидетельство внутреннего богатства, а простота проявление духовной красоты, - заявил преподаватель литературы. - Обе эти черты - важнейшие признаки таланта.