Когда приходит детство (СИ)

- Чичиков – это представитель пассионариев общества, неугомонность натуры и изворотливый ум которых заставляет бросаться в авантюры, выдумывая и создавая новые проекты, которые могут привести как к успеху так и к краху предприятия и возможно всей жизни. - Начал я, вызванный на литературе "для дачи показаний". - Умный Чичиков задался целью получить прибыль «из воздуха», став на одну ступень со священниками торгующими индульгенциями в средние века. Ничего не надо производить, мучиться с продукцией, сбытом и другими проблемами бизнеса. Его целью стали крестьяне называемые помещиками «душами», которые как-бы умерли, но не до конца. В смысле умерли то они – умерли, но по бумагам еще не отошли в мир иной и вот их то и можно было приобрести по остаточной стоимости, а то и даром. А зачем? А затем, что можно представить бумаги в казначейство и получить под них займ или показать, что ты переселил их на новые земли и получить от государства за это деньги. Схема проста, но ведь до нее надо додуматься, а еще приложить энергию, обаяние и изворотливость, чтобы собрать по городам и весям энное количество «дефицитного товара». – Тут я осознал, что немного увлекся, выпав из образа советского школьника, но кроме Оксаны Петровны нюансов моих речей никто не уловил, а та видимо уже привыкло к моему изложению мыслей и только кивала с интересом слушая мои «крамольные» мысли, слегка выбивающиеся из материала учебного пособия.

- В общем, образ Чичикова скорее положительный, чем отрицательный, послужив лакмусовой бумажкой для каждого персонажа, с которым ему довелось пересечься. Именно благодаря ему, Гоголь смог описать «срез» современного на тот период общества, мастерски передав читателям через данное произведение образы разных и характерных представителей буржуазного общества.

Ученик Кузнецов доклад окончил!

Оксана Петровна очнулась, ее кругленькое личико под очками расплылось в милой улыбке и очередная жирная пятерка украсила мой дневник.

- Кузнецов. А ты не думаешь… - Она покружила в воздухе пальчиком. – Что-нибудь написать?

- Уже! – Делаю театральную паузу, вызвав смех у девочек и особо смешливых мальчиков. – Я стенгазету пишу! Завтра будет готова.

На следующий день в школьном холле образовалось столпотворение учеников школы вокруг стенда, куда я повесил, с согласия завуча, сотворенную после хлопковой компании мою первую стенгазету. На ней было много фотографий, где на фоне полей и белых коробочек хлопчатника были запечатлены ученики, учителя и местные хлопкоробы на уборочных комбайнах. В лучших традициях советского общества, все это украсил красочными лозунгами, от себя добавил пару смешных случаев, опять же фотографии одноклассников и завершил собственноручно сочиненным стихотворением посвященное битве на полях Родины. Получилось в меру патриотично, смешно и узнаваемо в картинках, так что всем понравилось, и мне посыпались просьбы сделать ту или иную фоточку, и даже не всегда от того, кто был на ней изображен. Но разве можно было остаться равнодушным к изображению хрупкой девчушки в кирзовых сапогах и с большим половником, склонившейся над большим казаном предоставив остальным оценить ее вид сзади? Вот и оценили!

С этого дня я прочно закрепился в редколлегии школьной стенгазеты, сделав первые шаги к осуществлению своего плана. В остальном жизнь пошла практически без изменений, кроме расслоения класса на группы, группки и одиночек. Первые доминировали, вторые озлобленно пытались перекроить жизнь под себя, а третьи незаметно приходили в школу и также незаметно уходили. Мои тренировки с железом дали наконец результат, придав плечам и фигуре положительный баланс, а умение удержаться в маленькой байдарке, так и не появилось. Так что, пришлось крепить к ней пенопластовые поплавки по бокам, чтобы я не купался в холодной осенней воде замедлившего свое течение канала.