Колдовство.ру

Осмотрев расписание уроков своей группы «мастеров сухого строительства» и не найдя в нем никаких изменений, Анна Сергеевна осмотрела колонку, в которой перечислялись фамилии учеников, набедокуревших или попавших под серьезную статью. Тут тоже все было без изменений.

Здесь только на первом этаже пол был бетонным. На втором этаже он состоял из разнокалиберных неопределенного цвета скрипучих половиц. Поднимаясь по деревянной лестнице в резными перилами, она с каждым шагом осознавала, как не охота ей сегодня работать. Как хорошо было бы лежать в такую погоду дома в теплом халате в постели, уставившись в телевизор и потягивая кофе.

На другом конце города на работу собиралась коллега Анны Сергеевны Людмила Петровна Царицкая шестидесяти лет, социальный педагог группы каменщиков и преподаватель материаловедения по совместительству. Ее дом находился в самой окраине городка в спальном районе, почти у самих сопок, окружавших Холдогорск. Поэтому в окно отрывался довольно красивый вид дикой природы. Глядя в окно кухни, Людмила Петровна допивала свой утренний чай, думая о том, как же страшно одиночество. Пожилой заслуженный учитель, она не так давно схоронила сына вслед за мужем и теперь осталась совершенно одна. У нее осталась только ее работа, а некоторая религиозность давала надежду на скорое воссоединение со своей семьей в ином мире. Иногда она представляла себе, как уснет и увидит любимого сына, мужа, покойную сестру, родителей, которые уведут ее туда, где нет больше расставаний. Но уже который день ее не покидало предчувствие больших перемен. Это предчувствие никак не удавалось ни подавить, ни прогнать.

Допив чай, Людмила Петровна вышла из кухни в коридор. Сюда кое-как проникал тусклый свет со спальни и зала, с трудом развевая сонный полумрак длинной прихожей. Накинув куртку и взяв зонтик, женщина вышла из квартиры. На улице ее встретил тот же ветер, пропитанный свежим запахом вымокшего леса. Раскрытый зонтик еле выдерживал порывы. Держа его над головой, Людмила Петровна поплелась на остановку. Вороны раскаркались над ее головой, к чему она была совершенно равнодушна.

Своим появлением в кабинете педагогов Людмила Петровна прервала милую беседу коллег о косметике.

–Слушайте, наша Нина Пантелеевна просто ужас! – заявила она, раскрыв зонтик, чтобы поставить его в угол для просушки. – Я с ней здороваюсь, она смотрит на меня и не видит! Я повторяю; «Здрасьте!» – она не слышит!

–Я не знаю, где эту бабку наша Галина Дмитриевна нашла, что хоть на танке въезжай – ничего не услышит! – высказалась социальный педагог группы «обувщиков широкого профиля» Лариса Георгиевна.

–Ну а кто еще за такую зарплату пойдет? – сказала Нина Александровна, социальный педагог группы маляров, роясь в бумагах на своем столе.

–А там какая работа? Та, где не надо бить лежачего? – спросил Анна Сергеевна, включая свой компьютер.

–Ой, нам пора идти обормотов будить! – взглянула на часы Лариса Георгиевна.

К общежитию вела узкая тропинка, скрытая нависшими ветвями тополей, посаженных как попало. Их выступающие наружу корни, словно когтистые лапы чудовищ, не редко становились причиной падений идущих.

–Как меня заколебал этот дремучий лес! – ругалась Нина Александровна.

–А меня этот мертвый фонтан бесит, – сказала Анна Сергеевна, следуя за ней. – Его надо либо разобрать, либо привести в порядок.

–А меня сам парк угнетает! – высказалась Людмила Петровна, идя позади всех. – Ни одной клумбы с цветами нет! Эту лужу еще никто не осушает.

–Ты про то озерцо в другом конце парка, в котором утопили ученицу Леру Вишневскую? – спросила Лариса Георгиевна.

–Да, – ответила Людмила Петровна. – Надо этот ужасный водоем либо осушать, либо чем-то засыпать. Как не смотрю на него с окна кабинета, так та картина перед глазами…

–Убийцу так и не нашли, – напомнила Нина Александровна.

Вот уже и спящее общежитие. Бродя по его коридорам, социальные педагоги стучали в двери комнат с криком «Подъем!». Учащиеся, которые в большинстве своем всего только час назад и спать-то легли, зевая ворчали:

–Аннушку опять хрен принес!

–Нинка затрахала. Дятел!

–Да встали уже! Хорош молотить по двери!

Потом педагоги вели свои группы как пастухи овец в столовую на завтрак, а после провожали на первый урок. В группе Анны Сергеевны первым уроком была литература. Вела ее Елена Ивановна сорока двух лет. В ее цветущем комнатными растениями кабинете было более уютно и приятно, чем в других кабинетах. В конце кабинета стояло два громоздких старых шкафа с книгами, серди которых были в основном толковые словари и сборники классиков.

Учащиеся вошли в кабинет, расселись за старые парты, покрытые лаком и стали зевая доставать письменные принадлежности. Один за другим в кабинет стали заходить и домашние дети. Они также шумно рассаживались на свои места, шелестя пакетами и сумками, вынимая из них тетради и ручки.