• Bortnick, Barry. “Passed/Amendment 22: Background Checks – Gun Shows.” (Colorado Springs)
• “Colorado Kills Gun Laws.” Report by Vince Gonzales. CBS News, February 17, 2000.
• Ferullo, Michael. “Clinton Implores Colorado Voters to Take Action on Gun Show Loophole.” CNN.com, April 12, 2000.
• Hahn, Robert A., Oleg O. Bilukha, Alex Crosby, Mindy Thompson Fullilove, Akiva Liberman, Eve K. Moscicki, Susan Snyder, Farris Tuma, and Peter Briss. “First Reports Evaluating the Effectiveness of Strategies for Preventing Violence: Firearms Laws: Findings from the Task Force on Community Preventive Services.” Centers for Disease Control and Prevention. http://www.cdc.gov/mmwr/preview/mmwrhtml/rr5214a2.htm, October 3, 2003.
• Havemann, Joel. “Gun Bill Passes with Aid of NR A.”
• Holman, Kwame. “A Quick Draw.” Report by Kwame Holman.
• —. “Gun Control.” Report by Kwame Holman.
• O’Driscoll, Patrick, and Tom Kenworthy. “Grieving Father Turns Gun-control Activist.”
• Paulson, Steven K. “Governor Signs Four Gun Bills, Says Compromises Necessary.” Associated Press, Denver, CO, May 19, 2000.
• Schwartz, Emma. “Gun Control Laws.”
• Soraghan, Mike. “Colorado After Columbine: The Gun Debate.”
• Tapper, Jake, “Coming Out Shooting: In the Wake of the Littleton Massacre, the NR A Holds Its Convention in Denver, Less than 20 Miles Away from Columbine High School.”
• Weller, Robert. “Colorado Supreme Court Clears Way for Vote on Closing Gun Show Loophole.” Associated Press, Denver, CO, July 3, 2000.
• Fragar, Russell. “Church on Fire.” Hillsong Publishing, 1997.
• Garbarino, James, and Claire Bedard.
• Hemingway, Ernest.
• Jefferson County School District Profile of Columbine High School. http://www.jeffcopublicschools.org/schools/profiles/high/columbine.html.
• Okrent, Daniel. The Public Editor. “Setting the Record Straight (but Who Can Find the Record?)”
• Shepard, Cyn. A Columbine Site. http://www.acolumbinesite.com.
• Staff and News Services. “Inevitably, School Shootings Cause Ratings Spike.”
• Steinbeck, John.
Руководство для читательских групп
1
. Вы помните, где находились 20 апреля 1999 года? Как вы узнали о бойне в «Колумбайн»? Каковы были ваши первоначальные мысли?2
. Некоторые читатели называют «Колумбайн»3
. Каким образом автор создает и поддерживает атмосферу напряженного ожидания и тайны? Как он относится к тому, что читатели могут знать – или думать, что знают – исход и ключевые детали событий, описанных в книге?4
. Что вы думаете об отношениях Эрика и Дилана? Как вы считаете, они оставались неизменными на всем протяжении книги? Если в них происходили перемены, можете ли вы точно указать, когда и почему это произошло?5
. Почему так важно, чтобы люди писали и читали такие книги, как «Колумбайн»? Кому следует прочитать эту книгу?6
. Не кажется ли вам, что книга прославляет Эрика и Дилана и увековечивает ту легенду, которую они хотели оставить после себя?7
. Какие неожиданные факты вы узнали, читая книгу? Как вы думаете, почему они не были известны вам прежде?8
. Что было бы, будь у вас возможность встретиться с родителями убийц? Что бы вы захотели им сказать? Что, если бы вы смогли познакомиться с каким-нибудь другим действующим лицом книги? С кем именно вам хотелось бы познакомиться и что бы вы сказали ему или ей?9
. Кого из действующих лиц книги вы считаете героями, если таковые в ней есть вообще? Кто из них стал жертвой? Как вы считаете, число тех, кто несет ответственность за убийства, больше двух?10
. У каких действующих лиц были основания испытывать чувство вины? Как вы думаете, кто-то из них все еще чувствует себя виноватым?11
. Какие-нибудь из действующих лиц эволюционируют на протяжении повествования? Меняют ли они мировоззрение и отношение к окружающему миру? Если да, то какие события служат толчком для таких изменений?