Комета (СИ)

— Я тоже так думаю. Кстати, ты проверил отпечатки пальцев с записки?

— Ага. Там невооружённым глазом видно, что её кто-то жирными пальцами брал, — улыбнулся Пашка.

— Это Агафья была, — буркнула я.

— Если честно, то там три разных человека оставили свои отпечатки. Ты — твои прибор определил сразу, Агафья — это чисто логически, плюс твои подсказки, и отпечатки анонима. Их почти не видно было, но прибор справился! — похвастался Пашка. — Сейчас загрузил их на спутник, так что где-то через час-полтора жди результатов. Просканирует всех жителей планеты!

— А ну признавайся, ты данные где взял?

— Взломал несколько паролей в сети, — признался Павел. — Не боись, всё законно.

— Впервые слышу, что взлом паролей — благородное и честное дело, — съязвила я. — Ладно, спасибо тебе. Без тебя я бы и за год ничего не узнала. Не верится, что всего через пару часов мы узнаем, кто тот шпион. Я волнуюсь немного.

— Ничего. Так что делать с учительницей? Думаешь, она проникнется твоей историей и отпустит?

— Уже бегу выкладывать ей все данные следствия! — пошутила я. — Пашка, может, ты вместо меня пойдёшь на ту встречу?

— Даже не знаю, — призадумался Памфилов. — Он ведь тебе писал, а значит, тебя и ждёт.

— Пашка! — воскликнула я и в умоляющем жесте сложила руки. — Помоги человеку. Буду помнить до конца этой недели.

— Я думал «до конца своих дней». Но ладно. У меня сегодня приступ великодушия. Пойду.

— Паша, ты — великий человек! Спасибо! — обрадовалась я. — А знаешь… У меня есть своя версия. Только я пока что точно не знаю. Мне надо проверить.

— Скажешь, кто это, сейчас?

— Нет, — зазвенел звонок. — Пошли, а то на урок опоздаем.

========== Глава 11. “Быть не может!” - или Миссия невыполнима. ==========

Последний урок проходил очень скучно. Учительница объясняла новую тему и я никак не могла нормально решить хоть один пример. Нормально — это без зачёркиваний, подсказок одноклассников и подглядываний ответов на последних страницах электронного учебника.

— Икс в квадрате минус пять умноженное на икс минус три равно два умноженное на икс минус пять, — монотонно зачитала уравнение учительница. — Решаем через дискриминант. Вихров к доске!

Сергей недовольно скривился. Он тоже не очень хорошо понимал новую тему. Как можно медленнее встав, он, едва передвигая ноги, отправился к доске. Тянет время.

Мне так хотелось помочь ему с уравнением! Просто безумно. Но что сделать, я не знала. Не могла самостоятельно решить то, что решить нельзя! Из всего класса новую тему понял только Павел. Он с таким увлечением находил эти иксы, что у меня невольно возникло подозрение, что у него в голове калькулятор. Стоп, Пашка. А ведь это идея! Мои пальцы замелькали по экрану телефона, набирая сообщение нашему гению. Там, у доски, его друг. Он ведь не настолько бессердечный, чтобы смотреть, как Сергей ничего не может решить и его самозабвенно ругает Тамара Павловна.

«Помоги, — написала я. — скинь решение уравнения Сержу».

Пашка как-то странно на меня посмотрел, но ответ сфотографировал и переслал ему. Учительница на минуту отвернулась, ругая незадачливых моих одноклассников, решивших, что на уроке можно безнаказанно болтать. Тем временем у Сергея в кармане завибрировал телефон. Он вытащил его, посмотрел на новое сообщение и принялся с двойным усердием решать пример. Не сам, конечно. Благодаря Павлу.

Тамара Павловна поняла, что сам бы Сергей номер не решил, ведь до этого у доски стоял и ничего толкового не писал, а тут словно осенило! Но виновных не нашла. Для надёжности сказала решать следующее уравнение. Но, к всеобщему счастью, прозвенел звонок. Народ сорвался с места, Сергей тоже начал собираться домой.

— Вихров остаётся! — крикнула учительница, пытаясь пробраться через несущихся домой учеников.

— Теперь мы вместе класс убирать будем, — «обрадовала» его я.

Сергей молча снял с плеч рюкзак и положил его на парту. Сквозь толпу к нам подошёл Павел.

— Спасибо тебе, — улыбнулся Сергей и пожал руку другу. — Без тебя я бы не решил то уравнение.

— Это Настина идея, — сдал меня Памфилов.

— Правда?! Значит, помогли вы мне оба? — удивился парень. — Тогда и тебе спасибо, Комета.

Снова Комета. Что за дурацкое прозвище!

— Сергей! Я же просила не называть меня так, — рассердилась я.

— Ты чего, Насть? — спросил он, на всякий случай отойдя подальше от меня.

— Ничего!

— Ребята, не ссорьтесь! — примирительно сказал Пашка. — Подумаешь, оговорился он. Сергей больше не будет тебя называть так. Верно, Сергей? — спросил Памфилов, старательно подмигивая другу левым глазом.

— Не буду, — нехотя согласился Сергей.

— Конфликт исчерпан! — заключил друг. — В таком случае я вас покидаю. Дела, — сообщил он, на сей раз подмигивая уже мне. — Прощайте, я побежал.

Пашка скрылся за дверью. В классе осталось трое: я, Сергей и учительница.

— Так, ребята, надо цветы полить, — принялась давать распоряжения Тамара Павловна. — Сергей, повесь плакаты на стену. А ещё потом подметите пол. А я в столовую пойду.

Учительница взяла свой кошелёк и вышла из класса. Сергей хмыкнул и уселся на парту.

— С чего начнём? — спросил он.