Читаем Комплетика или философия, теория и практика целостных решений полностью

Модель рассматривается здесь как определенным образом организованную совокупность способов и средств обеспечения взаимодействия между изучаемым объектом и познающим. По своей сути модель представляет собой вспомогательный объект, позволяющий получить ответы на вопросы в отношении изучаемого объекта.

Системы, и технологии, и модели могут быть использованы для конструирования инструментов реализации complete-целого, целостности в виде целостных и целых систем (complete-систем), целостных и целых технологий (complete-технологий), целостных и целых моделей (complete-моделей), удовлетворяющих постулатам целого, целостности, другим положениям целостного метода системной complete-технологии.

С другой стороны, как системам, так и технологиям и моделям присуще особенное , свойственное каждому из них и полезное, в то же время, в смысле формирования и реализации целого и целостного.

Для представления complete-целого мы можем выбирать три равноценных варианта, для осуществления каждого из которых есть свой путь:

– целостные и целые системы (complete-системы). В данном случае мы используем какую-либо модель системы, как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту модель системы, как технологию, и оснащаем ее теми частями технологии, которые дополняют модель системы в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем дополненную модель системы с позиций различных специальных моделей и оснащаем ее теми частями этих моделей, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой системе (complete-системе);

– целостные и целые технологии (complete-технологии). В данном случае мы используем какую-либо модель технологии, как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту модель технологии, как систему, и оснащаем ее теми частями системы, которые дополняют модель технологии в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту дополненную модель технологии с позиций различных специальных моделей и дополняем ее теми частями этих моделей, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой технологии (complete-технологии);

– целостные и целые модели (complete-модели). В данном случае мы используем какую-либо модель специально-научного знания или практики (далее – специальная модель), как обладающую присущим ей набором свойств, отвечающих отдельным постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем эту специальную модель, как систему, и оснащаем ее теми частями системы, которые дополняют ее в смысле более полного соответствия постулатам целого и целостного. Затем мы изучаем дополненную специальную модель с позиций технологии и оснащаем ее теми частями этих технологий, которые дополняют ее в смысле теперь уже полного соответствия постулатам целого и целостного. В результате мы приходим к целостной и целой специальной модели.

Вполне очевидно, что по определению целостные и целые системы (complete-системы), целостные и целые технологии (complete-технологии), целостные и целые специальные модели (complete-модели) в одинаковой степени отвечают постулатам целого и целостности. В то же время для решения некоторых задач может оказаться удобным прийти к модели целого, начиная от системы, в других случаях – от технологии, в третьем случае – от специальной модели. Какой-либо конкретный из указанных вариантов представления целого и целостного может быть удобен для решения проблем целостности в определенной сфере специально-научного знания и практики.

При дальнейшем рассмотрении в целях единства изложения для описания целого мы чаще используем целостные и целые системы (complete-системы). Построению различных компонент моделей целостных и целых систем (complete-систем), их процессов и структур посвящена глава 3. Эти компоненты можно использовать также и при использовании технологий или специальных моделей для описания целого.

Целостный complete-подход содержит комплекс Принципов, Законов, правил, предназначенный для реализации целостного метода комплетики в специально-научных областях и в практической деятельности. Формулы и логика построения каждой составляющей указанного комплекса показана в последующих разделах данной главы. Структура целостного complete-подхода упорядочивает применение его составляющих в соответствии с Принципом целостности и подходами восприятия и воздействия.

2.2. Принцип целостности и общий Принцип деятельности

Перейти на страницу:

Похожие книги

История философии: Учебник для вузов
История философии: Учебник для вузов

Фундаментальный учебник по всеобщей истории философии написан известными специалистами на основе последних достижений мировой историко-философской науки. Книга создана сотрудниками кафедры истории зарубежной философии при участии преподавателей двух других кафедр философского факультета МГУ им. М. В. Ломоносова. В ней представлена вся история восточной, западноевропейской и российской философии — от ее истоков до наших дней. Профессионализм авторов сочетается с доступностью изложения. Содержание учебника в полной мере соответствует реальным учебным программам философского факультета МГУ и других университетов России. Подача и рубрикация материала осуществлена с учетом богатого педагогического опыта авторов учебника.

А. А. Кротов , Артем Александрович Кротов , В. В. Васильев , Д. В. Бугай , Дмитрий Владимирович Бугай

История / Философия / Образование и наука