Читаем Комсомольский билет полностью

А сколько воли, отваги и беззаветной любви к Родине было у тех юношей и девушек, которые вели подпольную борьбу в тылу врага. Вы знаете, конечно, юные друзья, о великом подвиге юных героев Краснодона, о несгибаемом комсомольском вожаке - Олеге Кошевом и его славных боевых друзьях. Под руководством коммунистов-подпольщиков они устраивали диверсии, освобождали угнанных гитлеровцами советских граждан, расклеивали сводки Информбюро - на каждом шагу вредили фашистам.

Когда фашисты захватили их, они умерли мученической смертью с пением "Интернационала". Об их подвиге сегодня знает весь мир. На их братской могиле краснодонцы воздвигли памятник с такой надписью:


И капли крови горячей вашей,

Как искры, вспыхнут во мраке жизни

И много смелых сердец зажгут...


В годы тяжелых военных испытаний комсомол, как и всегда, был верным помощником коммунистической партии, во всем следовал указаниям партии, товарища Сталина. В приветствии XI съезду комсомола Центральный Комитет ВКП(б) писал: "В период Великой Отечественной войны советские юноши и девушки, участвуя во всенародной борьбе за честь, свободу и независимость нашей Родины, проявили великое мужество и стойкость, показали непоколебимую преданность Советской Отчизне".

Рассказывать о боевых подвигах комсомольцев - героев Отечественной войны - можно долго. Их много, юные друзья, очень много! И когда знакомишься с жизнью этих героев, гордостью наполняется сердце за наш ленинско-сталинский комсомол.

Так же героически трудились комсомольцы в годы Отечественной войны на фабриках, заводах, в колхозах, в советском тылу.

Тысячи юношей и девушек, никогда раньше не работавших, пришли на производство. Они не отставали от своих фронтовых товарищей. На заводах и фабриках создавались молодежные фронтовые бригады, комсомольцы брали обязательства ежедневно выполнять по две нормы - за себя и за товарища, ушедшего на фронт.

Ремесленные училища и школы ФЗО за годы войны подготовили для страны два миллиона четыреста шестьдесят тысяч молодых рабочих. Учащиеся трудовых резервов изготовили в учебных цехах и мастерских 6 миллионов мин, 26 миллионов деталей различного вооружения, много тысяч металлорежущих станков и на 110 миллионов рублей разных инструментов. Они отремонтировали 11 тысяч паровозов, 100 тысяч вагонов, 5 тысяч тракторов и комбайнов. Они проложили 2 тысячи километров железнодорожных путей, восстановили и навесили тысячу километров линий связи. Обучаясь в училищах и школах еще до перехода на самостоятельную работу, учащиеся дали стране продукции на 5 миллиардов рублей. Таков был вклад трудовых резервов в дело победы, юные друзья.

Не отставала от своих городских друзей и сельская молодежь. Вместе с женщинами-колхозницами она выполняла сельскохозяйственные работы, обеспечивая хлебом армию и сырьем промышленность.

Да, не было такого дела, в котором не принимала бы участия молодежь. Ленинградские комсомольцы создали бытовые отряды, которые в дни блокады помогали ослабевшим ленинградцам. Вот послушайте, что об этом пишет в очерке "Комсомольское сердце" Елена Кононенко:

"Это было в Ленинграде, в самые жаркие его дни. Старый одинокий профессор лежал в комнате, на стенах которой блестел иней. У профессора распухли ноги. В пустой квартире хлопали двери, звенели стекла, гулял ветер. Все из квартиры уехали. Профессор не захотел уехать. Он был стар и слаб. И он решил умереть в любимом городе, если сюда все-таки ворвется дикая немецкая орда. У него был порошок яда, и он берег его. Но он горячо верил, надеялся, что тучи рассеются. Он горячо верил в победу и, напрягая все силы, сопротивлялся слабости, которая овладела его телом. Он каждый день ходил за водой, кипятил ее в маленькой кастрюле на печке-времянке, брился, варил себе кашу... Целый день он слушал радио, трепеща от радости, когда приходили хорошие вести с фронта. Но потом он слег... И растерялся. Он был один. Он почувствовал себя ребенком. Два дня он неподвижно лежал на диване, покрытый шубами, одеялами. Ему было холодно. Он хотел есть. У него деревянели ноги. Телефон не работал. Когда замолчало радио (испортился репродуктор), он закрыл глаза...

В сумерки в комнату пришла девушка в коротком полушубке, в шапке-ушанке.

- Здравствуйте! - сказала она. - Я сейчас затоплю печку и принесу воды. Все будет хорошо. - Она улыбнулась пухлыми, замерзшими губами. Он был изумлен. Он только пошевелил бровями. Все было как во сне. Девушка принесла воды, затопила печурку. В комнате стало тепло. Девушка открыла буфет, нашла крупу, сварила каши и кормила его с ложечки, как маленького. Потом она согрела воду и стала брить его худые щеки, заросшие серой щетиной. Она положила грелку к его ледяным ногам.

- Так хорошо? - спросила она, улыбаясь.

Профессор схватил худенькую девичью руку, прижал к щеке и заплакал.

- Радио завтра исправим... Моя подруга Таня - радистка. И доктора вызовем... А карточки продуктовые дайте - я вам выкуплю, что не получали. Где ваше грязное белье?

Перейти на страницу:

Похожие книги

1993. Расстрел «Белого дома»
1993. Расстрел «Белого дома»

Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом»…За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, — те, кто защищал «Белый дом», и те, кто его расстреливал. Вспоминают, проклинают, оправдываются, лукавят, говорят об одном, намеренно умалчивают о другом… В этой разноголосице взаимоисключающих оценок и мнений тонут главные вопросы: на чьей стороне была тогда правда? кто поставил Россию на грань новой гражданской войны? считать ли октябрьские события «коммуно-фашистским мятежом», стихийным народным восстанием или заранее спланированной провокацией? можно ли было избежать кровопролития?Эта книга — ПЕРВОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ трагедии 1993 года. Изучив все доступные материалы, перепроверив показания участников и очевидцев, автор не только подробно, по часам и минутам, восстанавливает ход событий, но и дает глубокий анализ причин трагедии, вскрывает тайные пружины роковых решений и приходит к сенсационным выводам…

Александр Владимирович Островский

Публицистика / История / Образование и наука
10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)
10 дней в ИГИЛ* (* Организация запрещена на территории РФ)

[b]Организация ИГИЛ запрещена на территории РФ.[/b]Эта книга – шокирующий рассказ о десяти днях, проведенных немецким журналистом на территории, захваченной запрещенной в России террористической организацией «Исламское государство» (ИГИЛ, ИГ). Юрген Тоденхёфер стал первым западным журналистом, сумевшим выбраться оттуда живым. Все это время он буквально ходил по лезвию ножа, общаясь с боевиками, «чиновниками» и местным населением, скрываясь от американских беспилотников и бомб…С предельной честностью и беспристрастностью автор анализирует идеологию террористов. Составив психологические портреты боевиков, он выясняет, что заставило всех этих людей оставить семью, приличную работу, всю свою прежнюю жизнь – чтобы стать врагами человечества.

Юрген Тоденхёфер

Документальная литература / Публицистика / Документальное
1941 год. Удар по Украине
1941 год. Удар по Украине

В ходе подготовки к военному противостоянию с гитлеровской Германией советское руководство строило планы обороны исходя из того, что приоритетной целью для врага будет Украина. Непосредственно перед началом боевых действий были предприняты беспрецедентные усилия по повышению уровня боеспособности воинских частей, стоявших на рубежах нашей страны, а также созданы мощные оборонительные сооружения. Тем не менее из-за ряда причин все эти меры должного эффекта не возымели.В чем причина неудач РККА на начальном этапе войны на Украине? Как вермахту удалось добиться столь быстрого и полного успеха на неглавном направлении удара? Были ли сделаны выводы из случившегося? На эти и другие вопросы читатель сможет найти ответ в книге В.А. Рунова «1941 год. Удар по Украине».Книга издается в авторской редакции.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Валентин Александрович Рунов

Военное дело / Публицистика / Документальное