В сборник вошли материалы выступлений участников II Санкт-Петербургского международного конгресса конфликтологов (3^1 октября 2014 г., Санкт-Петербург). Организационную работу по проведению конгресса и изданию сборника осуществили кафедра конфликтологии Института философии Санкт-Петербургского государственного университета и некоммерческая организация «Фонд развития конфликтологии».
Учебная и научная литература / Образование и наука18+Конфликтология XXI века. Пути и средства укрепления мира: материалы Второго Санкт-Петербургского международного конгресса конфликтологов. Санкт-Петербург, 3–4 октября 2014 г
Санкт-Петербургский государственный университет Институт философии
Некоммерческая организация «Фонд развития конфликтологии»
Редакционная коллегия
канд. соц. наук, доц.
Saint-Petersburg State University
Institute of Philosophy
NGO «Fund of Conflictology’ Development»
Congress of Conflictologists
Saint-Petersburg 3–4 October 2014
St. Petersburg, 2014
Editorial Board
PhD, Associate Professor
The materials written by participants of II Saint-Petersburg International Congress of Conflictologists (3–4 October 2014, Saint-Petersburg) are in this digest. Arrangements for the holding of the Congress were made by the Department of Conflictology of the Saint-Petersburg State University and NGO «Fund of Conflictology’ Development».
1. Конфликтологическое образование в современной России и за рубежом
Гендерная конфликтология как составляющая конфликтологического образования в современной России
H. Г. Ахмедова
ассистент, Алтайский государственный университет
N.G. Akhmedova
Assistant,The Altai State University
В настоящее время конфликты – повседневная реальность. Для эффективного решения возникающих конфликтов каждому человеку необходимо усвоить определенный минимум теоретических знаний и практических навыков поведения в конфликтных ситуациях. Во многих высших учебных заведениях дисциплина «Конфликтология» занимает важное место в подготовке специалистов, профессиональная деятельность которых направлена на взаимодействие с людьми.
В рамках освоения учебного курса существенной задачей для будущего специалиста является приобретение знаний по способам рационального поведения в конфликте, разрешению конфликтов и технике ведения переговоров. Другие задачи дисциплины связаны с ознакомлением студентов с различными видами конфликтов (внутриличностными, межличностными, межгрупповыми), со спецификой их протекания и разрешения, с конструктивными и деструктивными последствиями тех или иных конфликтов [Зеркин 2001].
Акцентируя внимание на взаимодействии полов в условиях конфликта, гендерная конфликтология, будучи одним из разделов современного конфликтологического знания, изучает различия в социальных ролях, поведении, эмоциональных характеристиках мужчины и женщины. Статус и роли мужчин и женщин постоянно видоизменяются, порождая столкновение интересов, гендерную дискриминацию. Во многих социальных институтах (школа, семья) гендерное неравенство продолжается долгое время. Многие из них не выражены остро, но не разрешаются никогда, так как глубинные противоречия сосредоточены в стереотипах, которые меняются очень медленно.