Читаем Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников полностью

Во что играли деревенские мальчики? Наши мальчики любят играть в разные машинки, а раньше в деревне машин не было совсем. Ездили люди на лошадях: запрягут лошадь в телегу или в сани, а то и верхом на нее усядутся – ив путь! Вот и мальчики так играли: мастерили себе лошадок и скакали на них по деревенским улицам. Из чего же можно смастерить лошадку? Хотя бы из палки да из мочалки (мастерит лошадку на глазах у детей). Вот голова, это – грива, а это хвост. Из чего еще можно сделать хвост и гриву, если мочала нет? Правильно! Из сена, из соломы, а то и просто из травы тоже хорошие хвост и грива получатся! Вот и готов конек! Сядет на него мальчик – и вперед!

Конь бежит,Вся земля дрожит,В поле травушка-муравушкаНичком лежит.Это чей такой конек,Для какого молодца?Это конь БогатырьДля Арсюши-молодца!

Ну-ка, Арсюша, седлай коня! Ты скачи, а мы приговаривать будем:

Чики-чики-чикалочки,

(мальчик скачет на «лошадке» по избе, дети приговаривают в ритме галопа)

Едет Сеня на палочке!

Кто еще прокатиться хочет?

(Игра повторяется.)

Вот они какие, деревенские игрушки! Сделать их нетрудно, а радости много. Если игрушка своими руками сделана, она милей и дороже становится. Играть с ней хочется долго-долго!

Конечно, не каждую игрушку можно самим смастерить. Вот такую деревянную матрешку может сделать только мастер. Матрешек покупали на ярмарке и привозили детишкам в подарок. Про матрешек и сказка моя будет.

(Пересказ мультфильма «Жили-были матрешки» с элементами театра игрушек.)

Давайте подумаем, есть ли польза от игрушки или от веселых песен, которые пела Матрешечка из нашей сказки? (Ответы детей, обсуждение.) Пользы, может, и нет, но есть другое: на сердце веселье, на душе радость! Тут сказке конец, а песне начало. Споем вместе на прощанье песню веселую, русскую народную! (Поют русскую народную песню «На зеленом лугу или любую плясовую». Дети и хозяйка поют, приплясывают, затем прощаются и уходят.)

Занятие 27. Бабушкина кукла

Х о з я й к а. Помните, ребята, в прошлый раз я вам показывала самодельную куклу из лоскутов? Такими куклами играли очень давно наши прабабушки и умели сами их сделать. Я обещала и вас научить таких кукол мастерить. Есть у меня корзиночка для рукоделия, в ней и лоскутки, и нитки, и ножницы. Все это нам сегодня пригодится. (Хозяйка показывает последовательность изготовления куклы, детям раздают лоскутки, нарезанные нитки, ножницы. Они мастерят кукол, хозяйка помогает им, подбадривает, советует не торопиться («поспешишь – людей насмешишь»), помогать друг другу завязывать узелки и т. п. («одна пчела немного меду натаскает»). Затем кукол убирают до другого занятия, на котором их оденут в новые наряды.)

А пока посидим да сказку послушаем, в которой куколка своей хозяйке помогала, из беды ее выручала. (Пересказывая русскую народную сказку «Василиса Прекрасная», показывать иллюстрации к ней В. Билибина и самодельную куколку.)

Вот и сказке конец, а в работе нашей – передышка. Сейчас поиграем, а в следующий раз опять корзиночку достанем и будем мастерить наряды для наших кукол. (Подвижная игра «Колокольцы-бубенцы» или любая другая, известная детям.)

Занятие 28. Платье крою на куклу свою

Х о з я й к а. Посмотрите, в какой сарафанчик я нарядила свою куколку! Яркий получился сарафан, веселый, кружится (повертеть куклу, посмотреть, как раздувается ее наряд). Я и пояски приготовила, с ними кукла еще наряднее станет. Хотите и вы одеть своих куколок в такие сарафанчики-раздуванчики? Тогда смотрите и учитесь (показывает технологию изготовления сарафана из круглого лоскута, в котором, сложив его вчетверо, вырезает горловину и отверстия для рук). Лоскутков у меня много, на всех хватит, но сначала потренируемся на бумажных кружочках. Настоящие портные не спешат сразу ткань разрезать, а сначала делают выкройку из бумаги. Резать надо не спеша, вы сначала подумайте, правильно ли сложили кружок, там ли делаете отверстие, где нужно, чтобы потом не испортить ткань. Недаром говорится в пословице: «Семь раз отмерь – один раз отрежь».

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1
100 запрещенных книг: цензурная история мировой литературы. Книга 1

«Архипелаг ГУЛАГ», Библия, «Тысяча и одна ночь», «Над пропастью во ржи», «Горе от ума», «Конек-Горбунок»… На первый взгляд, эти книги ничто не объединяет. Однако у них общая судьба — быть под запретом. История мировой литературы знает множество примеров табуированных произведений, признанных по тем или иным причинам «опасными для общества». Печально, что даже в 21 веке эта проблема не перестает быть актуальной. «Сатанинские стихи» Салмана Рушди, приговоренного в 1989 году к смертной казни духовным лидером Ирана, до сих пор не печатаются в большинстве стран, а автор вынужден скрываться от преследования в Британии. Пока существует нетерпимость к свободному выражению мыслей, цензура будет и дальше уничтожать шедевры литературного искусства.Этот сборник содержит истории о 100 книгах, запрещенных или подвергшихся цензуре по политическим, религиозным, сексуальным или социальным мотивам. Судьба каждой такой книги поистине трагична. Их не разрешали печатать, сокращали, проклинали в церквях, сжигали, убирали с библиотечных полок и магазинных прилавков. На авторов подавали в суд, высылали из страны, их оскорбляли, унижали, притесняли. Многие из них были казнены.В разное время запрету подвергались величайшие литературные произведения. Среди них: «Страдания юного Вертера» Гете, «Доктор Живаго» Пастернака, «Цветы зла» Бодлера, «Улисс» Джойса, «Госпожа Бовари» Флобера, «Демон» Лермонтова и другие. Известно, что русская литература пострадала, главным образом, от политической цензуры, которая успешно действовала как во времена царской России, так и во времена Советского Союза.Истории запрещенных книг ясно показывают, что свобода слова существует пока только на бумаге, а не в умах, и человеку еще долго предстоит учиться уважать мнение и мысли других людей.

Алексей Евстратов , Дон Б. Соува , Маргарет Балд , Николай Дж Каролидес , Николай Дж. Каролидес

Культурология / История / Литературоведение / Образование и наука