Читаем Контрольные диктанты по русскому языку. 1-2 классы (учителям и родителям) полностью

Мы гуляем по лесу уже час. С нами наша овчарка. Лес начал сгущаться. Это чаща. Пора возвращаться. Мы переходим ручей по дощатому мостику. Вот роща, а за ней наша дача. (31)

Диктант 13

Бахча.

На нашем участке большая бахча. Там зреют арбузы и дыни. Мы их часто едим. Но у нас не растёт алыча. Перед домом лежит куча хвороста. Мы обещали папе перенести часть хвороста. (32)

Сочетания чу, щу

Диктант 1

Волки рыщут, пищу ищут. Кто тут чужак? Волки чуют добычу. Заяц чувствует опасность. У зайца чудесные быстрые ноги и чуткие ушки. Он побежал в рощу. Бежит, ног не чует. Вбежал случайно в наш чулан. Испачкался о чугунок. Стал чумазым. (39)

Диктант 2

Щука.

Я хочу поймать большую щуку. Закидываю удочку, сажусь на чурбан. Сижу, молчу. Чувствую, щука клюёт. Я её тащу. Когда вытащу – схвачу её. Вот ещё чуть-чуть! Я кричу своему другу. (31)

Диктант 3

У Яши Чукина жил щенок Чубрик. Чубрик увидел огородное чучело. Малыш чуть-чуть испугался чудища. Щенок прищурился. Какой щуплый чудак! (20)

Диктант 4

Чудище.

В королевстве случилась беда. Появилось страшное чудище. У него огромные щупальца. Принц нашёл в чулане кольчугу. Вышел на бой. Вот и чудище. Прищурился принц. Выпустил чудесную стрелу. Свершилось чудо! Нет больше страшного чудища! (34)

Диктант 5

Чумазое чучело жило в чугунке в чулане. Звали его Чущук. Его глаза освещали чудовищную тьму. Что за чудо? На щупальцах причудливые шишки. Однажды Чущук почувствовал беду. Он покинул чулан и уплыл по речушке Щуре. (34)

Диктант 6

Уха.

Мы поймали щуку. Налили в чугунок воды. Чуть-чуть посолили. Будет уха! Наша овчарка почуяла рыбу. У неё хорошее чутьё. Кончаются дрова. Я поищу ещё и притащу их. Потом почищу картошку. (32)

Диктант 7

Я не хочу сидеть в темноте. Я включу свет. Я ищу лампу. Её нет. Я тащу из чулана свечу. Мы зажгли свечу. Мы чудно провели вечер. (26)

Диктант 8

Чужой огород.

Дети залезли в чужой огород. Увидели чучело. Детей почуяла овчарка. Дети испугались и убежали. Лена вернулась с прогулки чумазая. Промочила чулки. Испачкала чубчик. Мама печально смотрит на дочурку. (30)

Диктант 9

Мы пошли на пляж. Вдруг мы увидели тучу. Мальчик Саша прищурился. В море хлещут и мечутся волны. Они похожи на чудища. В небе блещут звёзды. Я хочу домой. (28)

Диктант 10

Чужестранец.

Я встретил рыцаря в кольчуге. Он чужестранец. Я хочу его пригласить к себе. Пусть живёт. Он чудак. Зашёл в чулан и сидит. Я молчу. Тяжело жить на чужбине. (29)

Диктант 11

Я гуляю в чудном саду. Птицы щебечут. Я молчу и слушаю. Навстречу мне бежит чумазый Гена Чущукин. Он чуть не упал. (21)

Диктант 12

После уроков.

Коля Щукин решает задачу. Я хочу позвать его гулять. Кричу ему с улицы. Стучу в дверь. Коля не выходит. Буду играть один. Иду в чулан. Беру мяч. Стучу ногой по мячу. (33)

Диктант 13

Я тащу щуку из реки. Я чищу рыбу. Я хочу сварить уху. Я кладу щуку в чугунок и ставлю в печурку. Моя овчарка Чуня чует запах чудной ухи. Через час я вытащу чугунок. Уха чудо как хороша! (37)

Диктант 14

Чудесный огород.

Я хочу посадить овощи. Возьму в чулане лопату. Каждому овощу я поищу место. Притащу лейку с водой. В огороде поставлю чучело. Выращу морковь, петрушку, укроп. Угощу друзей. (29)

Диктант 15

Я молчу и учу уроки. Я уже чуть-чуть устал. Но я не ворчу. Я хочу всё успеть. Я выучу их и получу завтра пятёрку. (25)

Повторение

Диктант 1

У Серёжи в ведре жирная щука. Я отнёс добычу в чулан. В чулане сейчас темно. Я ищу щуку в воде. Щука зубами схватила меня. Я закричал. Примчалась мама. Она освободила меня от щуки. (33)

Диктант 2

В крольчатнике.

Я хочу покормить крольчат. Очень они щуплые. Они живут у меня на участке в дощатом сарае. Я ищу в огороде большой кочан. Тащу его крольчатам. Малыши пищат. Они чуют еду. (32)

Диктант 3

У Даши Чажиной жил пушистый рыжий кот. Его звали Рыжик. Летом Рыжика взяли на дачу. В чулане жили мыши. Кот Рыжик ловил мышей. У нас жила овчарка Чана. Рыжик стал общаться с Чаной. Животные подружились. (35)

Диктант 4

Чугунок со щами.

У Миши есть груши. Не ешь груши перед щами! Живот заболит. Вот стоит чугунок со щами. Наполни чашку. Она пока горячая. Пусть щи чуть-чуть остынут. Принеси из чулана свежий укроп. (34)

Диктант 5

У Маши гости. Она угощает их душистым чаем. Вот свежий пирог. Я хочу ещё чая. Старший брат Маши несёт широкий чайник. Маша наливает чай в большие чашки. Чудесная хозяйка! (29)

Диктант 6

Волчата.

По небу плывёт туча. Одни волчата пищат. Другие рычат. Они уже большие. Чуткая волчица щурится на небо. Она чувствует грозу и прижимает уши. Чумазый волчонок начал ворчать. Братья отвечают ему. (31)

Диктант 7

Перейти на страницу:

Все книги серии Для начальной школы

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Самый любимый ребенок в мире сводит меня с ума. Как пережить фазу упрямства без стресса и драм
Самый любимый ребенок в мире сводит меня с ума. Как пережить фазу упрямства без стресса и драм

Если ваш малыш вдруг стал совершенно неуправляемым, капризным и непослушным, не стоит сразу сходить с ума, кричать на него и наказывать! Такую фазу упрямства проходят все без исключения дети, и задача родителей – помочь им правильно пережить этот непростой, но важный для дальнейшнего развития период. Даниэлле Граф и Катя Зайде, создатели главного блога для родителей в Германии, объясняют, что происходит в голове у вашего малыша и влияет на его поведение и характер, опираясь на исследования психологов и новейшие открытия нейробиологии. А множество практичных рекомендаций и полезных советов станут вашей «скорой помощью» на пути к воспитанию здорового и счастливого малыша.

Даниэлле Граф , Катя Зайде

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка
Хорошие родители дают детям корни и крылья. 4 условия воспитания самостоятельного и счастливого ребенка

Новая книга от авторов бестселлеров и признанных экспертов по воспитанию детей Дэниела Сигела и Тины Брайсон. Все родители знают, что привязанность – основа воспитания здорового, счастливого и самостоятельного ребенка. Но как создать эту крепкую нерушимую связь?Сигел и Брайсон уверены: доверительные отношения с ребенком могут построить даже самые занятые родители. Собрав данные последних научных исследований, они определили 4 условия формирования здоровой привязанности: безопасность ребенка, внимание к его эмоциям, утешение в трудные моменты, надежность. С помощью наглядных примеров авторы показывают, как эти условия обеспечить и как исправить уже допущенные ошибки в воспитании. А главное – научиться по-настоящему быть рядом, принимать и любить.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей