Королевство остывших морей. Книга 1 (СИ)

Сара считает его своим лучшим другом, но, почему-то, совершенно не замечает его влюбленности в нее. Никто не замечает этого, кроме меня. Взгляды, прикосновения, комплименты.… Иногда мне кажется, что я слишком наблюдательная и жила бы намного спокойнее без всей этой ненужной информации. Но я такая, какая есть.

Дверь резко открывается и в нее заходит быстрым шагом Профессор. Позади него развивается короткий плащ темного цвета. Ученики разом стихают, как только Профессор доходит до своего стола.

– Всем сесть на свои места! – говорит сиплым голосом Профессор. Но все и так сидят на своих местах, и к чему это было сказано – не ясно.

– Сегодня, ровно через сорок пять минут, – Профессор кидает взгляд на настенные часы, которые висят позади наших спин, – нашу Академию посетят гости от самого Короля Бруно.

По сумрачному кабинету, в котором практически нет окон, проходится волна перешептываний, однако профессор, словно не слышит их, продолжает:

– Поэтому, дорогие мои маги, прошу с уважением отнестись к ним.

Рядом с нашей партой, сидят несколько задир и говорят вполголоса.

– Вам все ясно, Вейнберг Росфилт?

Один из них, после обращения профессора, кивает головой и продолжает говорить, уже шепотом.

– Учтите, мистер Росфилт, – вновь профессор пытается обратить на себя внимания ученика, – ещё одна выходка и вы вылетите из Академии.

– Да, сэр, – ехидно отзывается парень, делая вид, что все понял.

И после этого в классе снова нависает тишина.

– Сегодня мы изучим с Вами обороняющее заклинание, которое поможет Вам защитить себя на какое то время, окружая местность вокруг себя магическим куполом.

Профессор хлопает три раза в ладоши, и в одночасье комната меняется внутри. Стены трещат и плывут, изображая землетрясение, а потто, будто из ниоткуда, появляется посередине класса подиум, который предназначается для практики.

– Пошли, сразимся? – шепча, пихает в бок меня Алекс.

– Отвали, – как можно тише стараясь ему ответить, практически не открывая рта.

– Зануда, – выпаливает тот без звука.

– Никаких разговор на последних партах, – последнее слово Профессор подчеркнул, намекая на то, что и нам возможно влетит.

– Итак, – профессор поправляет свой костюм, одернув пиджак чуть ниже, – кто знает, какое заклинание используется при создании защитного купола?

– А ты хотела бы быть в отряде "Темных Рыцарей"? – не умолкает Алекс, от чего начинает меня раздражать сильней. Лишнее замечания станет минусом в мою карму, а вылететь из Академии я не хочу.

– Не знаю, – задумываюсь над словам Алекса, но отгоняю эти тучные мысль прочь.

– Туда берут сильных, как ты, – его комплимент, показался мне настолько детским, что я чуть ли не расхохоталась вслух. Однако Алекс был на полном серьёзе.

– Возможно,– отвечаю ему шепотом.

– Мисс Аврора Джонсонс,– от внезапной произнесенной моей фамилии, содрогнулась на стуле. – Я Вам не мешаю?

– Извините, Профессор Серпик.

– Я бы на Вашем месте сидел ниже травы, с вашей то успеваемостью.

Многие преподаватели почему-то испытывали ко мне неприязнь. Будто бы я низшее существо, которое не имеет право на голос и существование. Они вечно меня валили на экзаменах, слишком пристально наблюдали на уроках, даже в свободное время не ущемляли себя в том, чтобы сделать замечание. Впрочем, были и такие как Нэйшел Пак (профессор Зельеварения), Мишон График-Пэлбоу (профессор некромантии), которые всегда искренне рады видеть меня.

Мы с Алексом замолчали. Профессор, кинув напоследок грозный взгляд, продолжил бъяснять новую тему.

– Заклинание Эспроу Докдхэльд поможет Вам создать купол, под стать вашей стихии. – Профессор сотворил небольшой купол, в который помещался сам, однако, не проронил при этом ни единого слова. Все мы, когда-нибудь, научимся такое делать, если войдем в гармонию со своей стихией. А пока нам приходится зубрить такие странные заклинания, которые помогают нам и нашей стихии. Профессор убирает купол и добавляет:

–Миссис Джонсонс, продемонстрируйте нам свои способности!

“Черт!” – чертыхаюсь про себя, услышав вновь свою фамилию. Каждый урок Профессор Серпик отыгрывается на мне, публично унижая перед другими учениками. Но, с другой стороны, я и сама хороша, что попадаю не редко в какие-нибудь передряги, на что, собственно, и обращают внимание строгие учителя, как Профессор Серпик. Я лениво встаю из-за парты, направляясь к месту практики. Огромный круглый подиум на три ступени выше, чем каменный пол кабинета. Идя к нему, я ощущаю на себе взгляды других учеников. И знаете, это жутко раздражает!

Зайдя на него, встаю в стойку, выставив одну ногу вперёд и перенеся вес тела на вторую, скрещиваю указательный и средний палец на одной руке, негромко произнося:

– Эспроу Докдхэльд.

Маленький серый купол окутывает меня и сразу же исчезает.

– Не стесняйтесь, – дразнит профессор, вновь пытаясь меня обидеть тем, что я кое-как успеваю за другими ученикам. – Мы ведь знаем, что вы сильный маг!

В кабинете проносятся отрывистые смешки. Ещё раз, собравшись с силами, произношу:

– Эспроу Докдхэльд!

Снова купол возникает и исчезает, не задержавшись больше, чем на пару секунд.