Читаем Короли(СИ) полностью

- Узумаки...- Нара задумчиво потер зачесавшийся подбородок.

Повисло напряженное молчание.

- Он решит нашу проблему, если освободит демона. - Наконец, выразил общую мысль Абурама. - Кто-нибудь из вас знает, как его раззадорить?

За их спинами послышалось тихое покашливание. Все дружно обернулись.

- Прошу прощения, что отвлекаю вас от важного разговора, но позвольте внести предложение, - хитро сощурился советник Кохару.

За его спиной стояла Хомура и старая женщина, раньше работающая в Академической библиотеке, - эта советница, будучи старейшим членом Совета, редко участвовала в жизни селения. Никто даже имени ее не помнил, обращаясь к ней исключительно как "Светлейшая" и "Мудрейшая". Именно ее предложения всегда были вескими и довольно кощунственными. Старая интриганка была замешана почти во всех теневых играх, которые разыгрывались в селении. Как все трое здесь оказались, оставалось только догадываться. Но чего еще можно было ожидать от умудренных опытом шиноби?

- Советники...

Все замерли в ожидании того, что скажет Светлейшая.

- Можно убить Учиху и Харуно, - продолжил Кохару, нисколько не шутя. - Это раззадорит джинчуурки.

- Почему именно их? - поинтересовался Нара, изучая троицу.

- Во-первых, за ними больше никто не стоит, - пояснила Хомура, - во-вторых, их смерть принесет наиболее эффективный результат при минимуме усилий.

- И как же вы сможете подставить Акацки? - Такахаши специально сказал "вы", подчеркивая, что не собирается марать руки. Повисла напряженная тишина.

- Нам достаточно не вмешиваться и следить, дабы происходящее не вышло за рамки дозволенного, - вымолвила, наконец, Светлейшая. Ее голос был тихим и дребезжащим. Чтобы понять ее, людям вокруг приходилось напрячь слух и вдумываться в то, что они слышат.

- Лис умеет только мстить, - с расстановками продолжала бывшая библиотекарша. - Главное - правильно расставить на шахматной доске фигуры. Вы согласны?

В дерзости этой женщины никто и не сомневался.

- Да, Светлейшая. - Возразить никто не осмелился.


До начала битвы 2 часа и 3 минуты


* * *


Помнится, нас учили убивать на рассвете, когда солнце готовилось к новому дню. Нас учили сражаться спиной к спине, доверяя друг другу, защищая и ценя наши отношения. Нас учили не забывать, что значит быть человеком, а что значит быть отбросом.

Знаешь, порой хочется сесть спиной к спине, прикасаясь друг к другу плечами и понять, что же именно произошло? Когда смешная, сумасбродная, похожая на сборище неудачников команда стала готова на все ради достижения цели, мечты... желаний?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Идеи и интеллектуалы в потоке истории
Идеи и интеллектуалы в потоке истории

Новая книга проф. Н.С.Розова включает очерки с широким тематическим разнообразием: платонизм и социологизм в онтологии научного знания, роль идей в социально-историческом развитии, механизмы эволюции интеллектуальных институтов, причины стагнации философии и история попыток «отмены философии», философский анализ феномена мечты, драма отношений философии и политики в истории России, роль интеллектуалов в периоды реакции и трудности этического выбора, обвинения и оправдания геополитики как науки, академическая реформа и ценности науки, будущее университетов, преподавание отечественной истории, будущее мировой философии, размышление о смысле истории как о перманентном испытании, преодоление дилеммы «провинциализма» и «туземства» в российской философии и социальном познании. Пестрые темы объединяет сочетание философского и макросоциологического подходов: при рассмотрении каждой проблемы выявляются глубинные основания высказываний, проводится рассуждение на отвлеченном, принципиальном уровне, которое дополняется анализом исторических трендов и закономерностей развития, проясняющих суть дела. В книге используются и развиваются идеи прежних работ проф. Н. С. Розова, от построения концептуального аппарата социальных наук, выявления глобальных мегатенденций мирового развития («Структура цивилизации и тенденции мирового развития» 1992), ценностных оснований разрешения глобальных проблем, международных конфликтов, образования («Философия гуманитарного образования» 1993; «Ценности в проблемном мире» 1998) до концепций онтологии и структуры истории, методологии макросоциологического анализа («Философия и теория истории. Пролегомены» 2002, «Историческая макросоциология: методология и методы» 2009; «Колея и перевал: макросоциологические основания стратегий России в XXI веке» 2011). Книга предназначена для интеллектуалов, прежде всего, для философов, социологов, политологов, историков, для исследователей и преподавателей, для аспирантов и студентов, для всех заинтересованных в рациональном анализе исторических закономерностей и перспектив развития важнейших интеллектуальных институтов — философии, науки и образования — в наступившей тревожной эпохе турбулентности

Николай Сергеевич Розов

История / Философия / Обществознание / Разное / Образование и наука / Без Жанра