Космогенезис (космическая эволюция)

Как вы узнаете из биографического очерка, прилагаемого в конце книги, Елена Петровна Блаватская объездила, можно сказать, весь белый свет. И не раз. Но это не были туристические вояжи. Это были трудные дороги путешественника-исследователя. По собственному признанию Елены Петровны, большая часть ее жизни была отдана изучению скрытого смысла древних учений и верований, религиозных легенд, символов, эмблем малых и больших народов и, прежде всего, наиболее архаичных преданий Востока. Вывод исследовательницы таков:

…ни один мифологический рассказ, ни одно традиционное событие в народных сказаниях, никогда и ни в одну эпоху, не были вымыслом, но что каждый из таких рассказов имеет действительно историческую подоснову

ТАЙНАЯ ДОКТРИНА, I т., стр. 373

Сейчас против этого заключения возразить трудно. Уже многие современные ученые, идущие по следам Шлимана, когда-то поверившего легендам Гомера и потому открывшего "мифическую" Трою, серьезно занимаются расшифровкой древних, порой совершенно непонятных "сказок" и "небылиц", и приходят к убедительным открытиям.

Но никакое древнее сказание и, тем более Эзотерическое Учение, свой полный внутренний, тщательно скрытый (эзотерический) смысл никогда еще не открыло широкой аудитории (даже добросовестным светским ученым). И если в народе говорится, что у всех тайн — семь замков, то даже эта поговорка вполне может стать темой серьезного исследования. Именно она из века в век оповещает о семи подразделениях символики Древних.

Без тщательного изучения скрытого смысла каждого понятия, события, имени, числа и т.д. в легендах, мифах, сказаниях, религиозных Писаниях, их тайны, в лучшем случае, так и останутся полуразоблаченными, лишь поверхностно расшифрованными. А если же символику мифов, священных Писаний принимать буквально, видеть лишь их мертвую букву, что характерно для большинства исследователей, в том числе и служителей церкви, то получается нелепица. Она особенно заметна современному образованному человеку, неудовлетворенному разъяснениями, в которых разорвана логика.

У раннего человечества не было фонетического языка и вообще разных языков. Единый язык объединял древние народы. Этот доисторический, общемировой язык сейчас называется Символизмом. Корни его уходят в необозримую даль Времени, на другую планету, с которой миллионы лет назад пришли, фактически принеся себя в жертву бессознательному человечеству, Праотцы нашего сознания, наши духовные Предки, называемые в ТАЙНОЙ ДОКТРИНЕ Солнечные Предки, Питри и многими другими именами (мы уже называли их Старшими Братьями по разуму, Великими Учителями, Махатмами).

Здесь мы будем постоянно вспоминать, но только вспоминать о Них, так как II том Сокровенного Учения расскажет о Солнечных Предках человечества полнее. Здесь же, чтобы удовлетворить хотя бы первую жажду любознательных, можно чуть расширить уже сказанное в моем обращении к читателям.

Люди другой планеты Солнечной Системы, достигнув высочайшей степени развития, вместо того, чтобы перейти на более высшие планеты и продолжить свое дальнейшее совершенствование, опустились на более низкую по развитию планету с единственной целью: помочь человеко-животному ускорить его эволюцию, которая без помощи извне могла бы затянуться на многие Вечности.

Этих высокодуховных Сущностей (людьми их уже нельзя назвать) было лишь Семь, они известны, как сказано, под разными именами, но одно наиболее всеохватывающее — Питри (Праотцы, Предки, названные также Манасапутра /Сыны Разума/, Доблестные Сыны, Сыны Света, Кумара, Агнишватта, Дхиан-Коганы и т. д.)[9]

Их "рожденные" на Земле миллионы лет назад… "Отражения" в виде… собственных двойников, воплощавшихся затем в человечестве в разные эпохи, мы знаем под различными исторически-известными именами, но приемлемым для нашего сознания будет их обобщенное имя — Великие Учителя человечества. Их местопребывание на земном плане, как мы уже упоминали, связывается сейчас с Гималаями, с таинственным местом, известном как ШАМБАЛА.

Великие Учителя знали: младенческому человечеству бесполезно было бы передавать Знания в чистом виде — детям знания всегда даются под видом аллегорий, сказок, легенд, мифов. Поэтому становится понятным, почему ни одну легенду, священное Писание, ни один Египетский папирус, индийскую оллу, еврейский свиток, ассирийскую плитку нельзя читать буквально: получается нелепица, на которой вырастает суеверие, еще более глупое и опасное, нежели в средние века — результат невежества людей, непосвященных в истинный смысл древнего Символа, таящий чистый кристалл Истинного Знания.