Краткий курс по гаданию на картах Таро для начинающих

Для религиозного сознания – это ценность низкого достоинства, противоположность святому как абсолютнои ценности.

***Значение слова субстанциальныи Ударение: субстанциональный прил.

Соотносящиися по значению с существительным:

субстанция, связанныи с ним.

Своиственныи субстанции (1*), характерныи для нее.

**** экзистенциально Существующии в основе мира,

проявляющиися в реальности и не зависящии от воли человека;

связанныи с бытием, с существованием человека.

Ниже, мы опишем подробно, как именно работают карты. А пока скажем кратко, карты – это ВОЛЬТ нашего Мира, Системы, Гения Земли, древа Сефирот.

И не Важно, как Вы это назовете, карты это фрактальное повторения нашего мира, пример когда более крупные структуры состоят из абсолютно идентичных структур но меньшего размера – Рис. 22.

Почему именно карты и именно изображения?

Представьте, что представитель внеземнои цивилизации приземляется у нас на планете Земля – Рис. 25.

Как Мы будем взаимодеиствовать друг с другом, если разница в развитии между нашими видами колоссальна?

Необходимо быть не только лингвистом и знать механизмы и законы построения языка, его эволюционных процессов, но так же иметь знания в специальных областях наук, таких как, криптография и стенография, для того, чтобы наладить контакты с внеземнои цивилизациеи. Но, такои вариант не эффективен.

Рис. 22 – Пример фрактальной (само-подобной) структуры из повседневной жизни кочан капусты

Brassica oleracea

.

Он не дает объемного образного представления о языке. Обратите внимание, как обучают ребенка – Рис. 23, ему сначала показывают предмет или образ в физическом мире, а затем к нему привязывают фонему, и более того, ребенок реагируя на определенные слова, начинает испытывать ощущения и даже эмоции. Например, на хорошие слова – радость. Именно так, неиронная сеть в головном мозге обучается речи. Знания, сквозь время и тысячелетия, а так же от цивилизации к цивилизации не передаются в виде текста, знания передаются в виде изображении. Потому что, даже на сегодняшнии день, мы имеем множество умерших языков, которые мы не способны перевести или даже понять, о чем там речь. До настоящего

времени, Мы смогли лишь восстановить шумерскии и египетскии языки, как наиболее древние и то, благодаря только тому, что случайно обнаружили Розеттский Камень. С остальными языками нам так не повезло, что касается шумерского, не смотря на то, что мы поняли значения слов, мы не знаем, как он звучит. Поэтому единственныи способ взаимодеиствия и сохранения информации, сквозь тысячелетия и цивилизации, может быть только через изображения.

Рис. 23 – Дети при обучении языку используют образы.

Карты Таро, являются книгами изображении – книгои «Глифов», то есть, визуальных образов, переданнои нам от предыдущеи, очень высокоразвитои цивилизации, в которои информация записана не в виде текста, а в виде изображении и астральных клише. Эту книгу создал Маг Тот, (Маг-так называли очень продвинутых ученых в те времена. Хотя несомненно, термин ученныи, не отражает всеи специфики эволюционно нового вида, отличного от человека), поэтому ее название – книга «Тота». Старшие арканы в этои книге описывают каналы Гения Земли, то есть Древа Сефирот, о котором мы подробно расскажем в других разделах.

Рис. 24 – При контакте с Высшими Цивилизациями наиболее эффективная коммуникация возможна на основе образов.

Итак, первое и самое главное, чем отличаются карты, а точнее на какие типы они делятся – это ЗАРЯЖЕННЫЕ и НЕ ЗАРЯЖЕННЫЕ. НЕ ЗАРЯЖЕННЫЕ карты – это просто набор картинок на нарезаннои бумаге или пластике, их раскладывание и последующая трактовка будет скорее всего ошибочнои, если только случаино, по теории вероятности их значения не отразят реальной картины происходящего, но все же вероятность будет не соизмерима мала. Раз в сто лет, при непрерывном гадании на одни и те же вопросы, это может случиться, хотя это будет просто развлечение не несущее никакои основы под собои, и такая колода быстро надоест и будет скорее всего отложена в долгии ящик или забыта. Но сами глифы можно изучать, как книгу образов, если эти образы правильные.