Крещение огнем. Вьюга в пустыне

Ну хорошо, массовое производство из Германии ушло во всякие китаи, а что осталось? Что немцы создают взамен? И тут, читая «Шпигель», я от души хохотал. Ну ладно, пример с компанией, что делает ключевые узлы для сталепрокатного оборудования – еще куда ни шло. Правда, там и рабочих мест – с гулькин нос. Ну, есть компания «Кука», что делает промышленные роботы. Она, увы, тоже не восполняет потерь от ухода основной части индустрии. Да и в нынешнем мире дешевле нанять трех китайцев, чем купить одного робота. Наконец, журнал с гордостью рассказывает о фирме «Coremedia», что добилась потрясающего успеха: научилась программировать сотовый телефон так, чтобы он играл отрывок нужной мелодии ровно пять раз. Не больше и не меньше.

Какая великая научно-техническая победа! Надо понимать, фон Браун и Королев, Круп и Тиссен отдыхают? И этим вы хотите компенсировать деиндустриализацию Запада, козлы либеральные? Телефоны-то делаются в Китае, это его вы накачиваете потоками своих долларов и евро! И пока сдуревшие немцы гордятся карликовыми фирмами-«телефонозвонами», китайцы открывают биотехнологический мегацентр в Шанхае. Ну, и кто выиграет в таком соревновании, читатель?

Извольте еще один пример с натуры. Один из наших товарищей – ученый, проработавший в австралийском университете около десяти лет. Австралия – белая англосаксонская страна между Тихим и Индийским океанами, находящаяся близ мира «азиатских тигров» с их сверхиндустриализацией и дешевой рабочей силой. И что же? Университеты лишаются исследовательских работ. Раньше их наполовину финансировали местные промышленные корпорации, модернизировавшие производство, и наполовину – государство. Теперь заказов все меньше и меньше, ибо производство из белой Австралии стремительно побежало в Малайзию, Индию, Китай, где работники дешевле, а налоги – ниже. Государство не в силах остановить этот исход, страна деиндустриализуется, народ превращается в люмпенов. Падают налоговые поступления, и власти вынуждены повышать налоги, только усиливая процесс бегства капиталов в азиатские страны.

Мало того белые в Австралии 2000-х годов практически не идут учиться на инженеров и ученых, предпочитая получать дипломы менеджеров, экономистов, юристов, рекламщиков и финансистов. Научно-технические факультеты и вузы плотно оккупированы индийцами, иранцами и китайцами. Они же составляют основной корпус преподавательского состава в центрах подготовки технократии. Скоро азиатские люди возьмут в руки все жизнеобеспечение Австралии и начнут активно вытеснять белых англосаксов с руководяще-менеджерско-финансовых постов. Впрочем, уже вытесняют! Что будет дальше? Смотри пример погибшего СССР и участь русских в отколовшихся нацреспубликах.

То, что происходит в Австралии, – всего лишь концентрированное выражение тех же процессов, что идут в Европе, США и «беловежской России». («Американский университет есть место, где русские профессора учат китайских студентов за счет американских налогоплательщиков» – грустная шутка наших дней.)

Падение качества западного образования становится закономерным итогом ухода промышленности из стран Запада. А если ты не производишь инженеров и ученых экстра-класса, то потеря лидерства становится вопросом лишь времени. Причем лидерства всякого – и военного, и научно-технического, и культурного, и финансового. Китай выпускает в год 325 тысяч инженеров с отличной подготовкой (данные на 2004 г.). А что Соединенные Штаты? В том же 2004-м Национальный научный совет США с тревогой отметил, что число американских граждан, обучающихся научно-инженерным специальностям, опасно снижается, тогда как потребность страны в работниках такого рода постоянно растет. По числу молодых людей 18–24 лет, имеющих научные степени, Америка скатилась на 17-е место в мире (в 1972 г. США держали третью позицию). В 2003 г. из 2,8 миллионов начальных университетских степеней по научно-инженерным специальностям (американская степень бакалавра) 1,2 миллиона достались учащимся азиатских университетов, 830 000 – студентам-европейцам и только 400 тысяч – студентам американских университетов. Если в КНР доля «технарей» в общей массе студентов – 60 %, в Южной Корее – 33 % и 41 % – на Тайване, то в США – только 31 %. Если взять только инженерные науки, то в США доля бакалавров по этой части – всего 5 %. Это очень скромно на фоне 25 % в РФ (наследие СССР) и 46 % в Красном Китае.

Сами американцы прогнозируют, что к 2020 году США утратят свое преимущество в деле подготовки научно-инженерных (НИ) работников. Пальма первенства перейдет к азиатам.