Криминальный клан. Книга пятая [СИ]

Всё получилось очень удачно, правда, в последний момент жертва что-то почувствовала и попробовала вырваться из цепких щупалец учеников и даже нанесла сильный ментальный удар, лишив сознания двоих из них, но цель отвлечь внимание, сработаля, я смог повлиять на него эмпатическим путём и уже после этого, обойти его защиту, когда он был сильно взволнован. Помимо прочего, мне пришлось бороться с противодействием нейросети, что было довольно непросто, но ненавязчивая идея, что преподаватель ещё не стар и достоин внимания одной из учениц, позволили сподвигнуть его самостоятельно изменить настройки нейросети, отключив блок эмоций, а уже после этого, взять под полный контроль. Конечно, за один урок, добиться полного подчинения, чтобы этого не заметили остальные преподаватели и следящий за всеми искин, не удалось, но после взлома защиты, я установил маркер доступа, через который с лёгкостью смогу контролировать его и внушать нужные идеи.

В целом, моя жизнь в обучающем центре, протекала спокойно, ночами я усилено работал, практически не давая себе времени на сон, а днём делал вид, что усиленно учусь владеть своими способностями, ожидая удобного момента, чтобы завербовать очередного преподавателя. Обслуживающий персонал старался не трогать, как и главных руководителей проекта. Первый и Второй, находились под полным контролем искина и подчинить их не получится, поэтому даже пытаться не стал, так как это меня сразу раскроет, да и создаст угрозу, что весь центр уничтожат. На то, чтобы подчинить себе практически весь центр, у меня ушло три месяца, за время, которое я там провёл, мои способности немного возросли, а благодаря опыту, уже мог подчинить себе псиона практически мгновенно. Из освоенных мной техник, это ускорение сознания и метаболизма, до очень больших величин, позволяющие вскрывать защиту и блокировать ответную атаку псиона, до того момента, как она произойдёт.

Но не всё было так радужно, как могло показаться вначале, изменение в поведении, общение между учениками, всё равно произошли, и это заметил центральный исикн, подняв тревогу. Вначале об этом уведомил преподавателей, заставив их провести проверку всех студентов на наличие посторонних закладок,а потом, не найдя их, искин решил провести масштабные учения, в дикой природе, на специально оборудованном полигоне.

Я, конечно, понимал, что мою деятельность могут обнаружить, но вот как действовать дальше, я не знал, было несколько вариантов развития событий, и все они связаны с прямым противодействием, а мне необходимо легально покинуть обучающий центр, с возможностью дальше работать в системе СБ Империи. У преподавателей, я выяснил довольно много интересной информации не только касаемо обучения и развития своих сил, как псиона, но ещё и о структуре секретного отдела СБ, занимающегося псионами.

Чтобы выполнить мой план по захвату власти в Империи, одними псионами не обойтись, нужен целый промышленный комплекс, который сможет взломать многоуровневую оборону планеты-дворца, где обитает Император. За последнюю сотню лет он ни разу не покидал своей планеты, поэтому подобраться к нему будет довольно сложно. Помимо псионов и армии, его охраняет огромное количество дроидов, способных выдержать нападение целой армии. Сама планета прикрыта множественными космическими станциями, объединёнными в единый пояс вокруг планеты и имеющие беспредельную огневую мощь. Помимо этого, саму планету и всю Систему, контролирует целый кластер искинов, контролирующих каждый квадратный метр не только на планете, но и в космическом пространстве. Много веков назад, Содружество воевало с Империей и в то время, были построены беспрецедентно мощные оборонительные сооружения, способные оборонять звёздную Систему много лет, без помощи извне. Даже проникнуть на планету, где располагается Император, будет невероятно сложно, не говоря уже о том, чтобы добраться до него самого. А ведь ещё есть множество клонов, двойников, которых активно использует охрана императора, делая его устранение невероятно сложным.

Объявленная учебная тревога по Обучающему центру, с постановкой незапланированной задачи, стало неожиданным для всех. Нас, в составе двух отрядов и шести преподавателей, разделили на две группы и отправили наружу, где располагался местный полигон. Именно там и располагается дикий псион, который ставит всем обучающимся мощную закладку в верности императора. Об этом знали только два преподавателя, а для остальных это было обычное задание по тренировкам выносливости и экзаменационным испытанием, после которого обычно всех учеников распределяли по различным службам и отправляли в разные уголки Империи или даже за её пределы.