Гораздо важнее научиться осознавать свои собственные запросы, изменившиеся со временем, уметь их предъявлять супругу и вместе с ним пытаться найти решение проблемы. Потому что семья, скрепленная общей историей, детьми, близкими отношениями и даже экономическими условиями, в подавляющем большинстве случаев может предоставить условия для того, чтобы и новые потребности каждого из партнеров были удовлетворены «на ее территории».
Однако для этого необходимо вырабатывать навыки общения, формирования запросов и конструктивного взаимодействия с человеком, который волей судьбы оказался рядом с вами. Часто же супруги, разочаровавшись в отношениях с партнером и внутренне замкнувшись, сводят контакты к словам «передай соль» или «я тебе рубашку погладила на завтра», то есть к чисто бытовому взаимодействию. В таких случаях семья может распасться, поскольку формальное общение не приносит удовлетворения ни одному из супругов, поддерживая (для каких-то целей) только видимость брака.
Кризис вырастания и ухода детей из семьи
Уже не ребенок
Этот кризис возникает в связи с закономерным угасанием у взрослых членов семьи их родительских функций или с наступлением стадии «опустевшего гнезда».
Ребенок растет, и по мере его перехода в подростковый, а затем и в юношеский возраст перед родителями все острее встает вопрос, связанный с его индивидуализацией: повышением его самостоятельности, подготовкой к самостоятельной жизни в социуме. Для большинства семей довольно часто становится большой проблемой постепенное, дозированное увеличение степени свободы и самостоятельности детей.
Для женщины взрослые дети автоматически ассоциируются со зрелостью, а потом и со старостью. Поэтому многие родители изо всех сил стараются не обращать внимания на то, что их дети подросли: это уже не мальчики и девочки, а юноши и девушки, и потребности у них соответственно изменились. Фактической причиной кризиса в такой семье может стать то, что некоторые из ее членов решают свои проблемы и удовлетворяют свои потребности за счет других.
В данном случае желание родителей чувствовать себя моложе, активнее, привлекательнее, гнать мысли о старости (а значит, ощущать себя успешнее и защищеннее) толкает их на подавление взросления, самостоятельности в подрастающих детях. А ведь для того, чтобы умело воспользоваться свободой и возможностями во взрослом состоянии, ребенок должен тренироваться, учиться этому в менее ответственных ситуациях и желательно с поддержкой близких людей. То есть для начала поэкспериментировать со свободой в более дозированном, более ограниченном ее варианте, или, как говорится, «потренироваться на кошках».
Еще не взрослый
Степень свободы и умение существовать автономно возрастает у ребенка по мере взросления. Маленький ребенок не проживет без поддержки родителей даже нескольких дней; даже для ребенка более старшего возраста выпадение из семьи или общественной группы еще совсем недавно, какую-то пару сотен лет назад, автоматически означало близкую смерть.
Подросток уже готов существовать самостоятельно физически и даже физиологически (может и своих детей завести), но к полноценной жизни в обществе, в соответствии с его правилами и нормами, он еще, как правило, не приготовлен. Потребуются долгие годы на выбор профессии и обучение, на формирование навыков взаимодействия с противоположным полом и отстаивание своих интересов в мире, не всегда дружелюбном.
Подобное двойственное положение подростка (уже не совсем ребенок, еще не вполне взрослый) ставит семью в тупик. Не говоря уже о подростковых бунтах, когда взрослеющий человек протестует против обращения с собой как с маленьким, продолжая зависеть от родителей еще очень и очень во многом. Существенно значимыми для родителей становятся вопросы контроля поведения ребенка, в немалой степени вызванные и опасением за его судьбу. Причем однозначного ответа на то, как организовать этот аспект семейной жизни, никто дать не может. Стоит ли контролировать общение подростка с друзьями? Если да, то как контролировать? Вопросы эти до сих пор остаются открытыми.
Кризис всегда связан с прохождением какого-то этапа жизненного цикла в первый раз. Это означает, что опыта существования и взаимодействия в данной ситуации у людей нет. Тем более что и сами родители взрослели в другой ситуации, когда проблем, подобных нынешним, не было (были другие, часто не менее сложные, но вот именно этих, сегодняшних – не было). Отсюда и растерянность: как следует себя вести в данных условиях? Непонятно, что именно в поведении ребенка связано с безобидной молодежной модой, а что является симптомом неблагополучия, указывая на то, что ребенок «пошел по кривой дорожке».
Одно можно сказать точно: кризис взросления ребенка может быть успешно пройден в семье, в которой сложились теплые, проникнутые любовью и приязнью отношения между родителями и детьми. В такой семье, где дети не боятся раскрываться перед родителями, делясь с ними своими жизненными проблемами и достижениями.