– Вот бы он втюхался в нашу Зинаиду Витальевну, вот бы парочка сложилась – и им хорошо, и от нас бы отстал, – мечтательно протянула выдумщица Сашка.
– Ага, она бы его съела не пережевывая!
– Или он ее. Но лучше так, чем как сейчас, – вздыхает дальше подруга. – Слушай, а может, сведем их, а? – загораются азартом ее глаза.
– Ты как скажешь, – усмехаюсь, продолжая идти в сторону кабинета. А так не хочется… – Во-первых, как ты себе это представляешь. Во-вторых, какой нам теперь смысл даже думать об этом, если мы сейчас сдадим ему экзамен и больше, надеюсь, не увидимся.
– Мечтай. Забыла, что он на дипломе будет сидеть?
– Бли-ин!
– То-то же.
– Ладно, хватит о плохом, до этого еще дожить надо. Ты лучше скажи, как мы ему сейчас экзамен сдадим?
– Никак! – втискивается между нами Петя, положив свои ручонки на наши плечи, чтобы сообщить такую «классную» новость. Мда, умеет он, однако, «подбодрить». Вот кто всегда появляется в «нужное» время и в «нужном» месте.
– Ты точно никак не сдашь, – глаголит истину Саша. – Несколько раз появился на его паре и забил, хотя твои редкие появления вносили хоть какое-то веселье в этот тихий ужас.
Да, это было незабываемо. Когда Петя появился в первый раз, а если быть более точным – влетел в кабинет – то чуть не сбил при этом «бульдога», который в то же самое время неспешно входил в кабинет. Эти возмущения, которые слышал, наверное, весь универ, надолго останутся в памяти. Мы потом чуть ли не поклонялись Петьке, так как это были одни из самых приятных воспоминаний о «бульдоге», которые грели душу всей нашей группе.
– Да что веселого-то? Три раза был на парах и каждый раз такие крики, что потом хотелось сходить к лору и удостовериться в сохранении функций своих несчастных ушек! – возмущается одногруппник, поглаживая при этом пострадавшие тогда органы слуха. – Да на меня столько за всю жизнь не орали, сколько этот недоиннокент! У меня складывается ощущение, что у него какая-то неприязнь ко мне, причем на генетическом уровне.
– О, да! Это было очень эпично, – вспоминаю еще один случай, как Петя с независимым видом и достаточно громко разговаривал по телефону на паре «бульдога». Просто по времени пара закончилась, но он нас как всегда задерживал до тех пор, пока не допишем «несколько» предложений. В аудитории стояло безмолвие, нарушаемое лишь мерзким голосом «узурпатора». И только у Петьки могло хватить (или наоборот – не хватить) мозгов разрушить столь незыблемую тишину. У препода от возмущения лицо красными пятнами пошло. Потом естественно начались крики-оры, на что Петя, сказав абоненту «Повиси на трубке, я сейчас», спокойно ответил преподу, что он может разговаривать с кем захочет, так как пара уже закончилась. «И вообще, – добавил он, – вы нас задерживаете». А после началась настоящая эпопея, где они орали друг на друга, в то время как сообразительные ребята снимали это на телефон. Кстати, это видео стало самым популярным на тот момент в универе. В комментариях Петю называли «героем, в одиночку борющимся с величайшим злом». Некоторые даже предлагали скинуть ему деньги на новое такое представление. Вот так Петя стал звездой универа.
– Не боишься попасть на длительную череду пересдач? – задала интересующий не только ее вопрос Саша.
– Неа. Материал я знаю, а попробует завалить – натравлю на него дядю.
Вот так переговариваясь, мы и дошли до адского кабинета под номер 196. Было непривычно ходить по пустым коридорам. Ведь больше никому в здравом уме не придет в голову мысль притащиться в вуз на праздники. Зато наша группа пришла в полном составе.
Мы, как впрочем и остальные одногруппники, даже заядлые двоечники, сосредоточились на чтении лекций, хоть и оставалось всего лишь несколько минут. Но как говорится, перед смертью не надышишься. Вот не торопясь заходит «бульдог», говорит пару «ласковых напутственных» слов, среди которых особенно выделяет «пересдача ждет б
И вот наконец-то начался последний круг ада. В аудитории тишина. Препод сканирует всех своим взглядом на предмет шпаргалок. У меня, к счастью, достался божеский билет, так как эти вопросы мне более чем знакомы. Но с «бульдогом» даже это не дает уверенности. Сдать-то еще сдам, а вот на какую оценку – это уже загадка. Надеюсь, он не сильно подпортит мою зачетку…
Только приступаю к описанию второго вопроса, как внезапно открывается дверь. Естественно, вся группа устремляет свой взгляд на смертника, который посмел нарушить «идиллию». Уверена, что в этот момент у нас всех пролетело две мысли: «Кто кроме нашей несчастной группы имеет «счастье» находиться в вузе» и «Ты, конечно, очень смелый чувак, но быстро делай ноги, пока еще жив».
Нашему взору предстал симпатичный молодой парень, который, ничуть не стесняясь, подошел к преподу.