Кровь героя

Также нужно отметить, что здесь были представители всех рас и цветов кожи, но абсолютное большинство было белыми. Типичная ситуация для Америки, но странная статистика, если так подумать. Если все из них являются суперами, то как именно происходит получение способностей? Я ставлю на какой-то скрытый ген, пробуждающийся при определённых обстоятельствах, но насколько такая теория может быть верна при таком разнообразии? Хотя учитывая, что Штаты являются страной мигрантов, где предками могут быть кто угодно, поверить в теорию ещё можно. К тому же я не был расистом и мне было всё равно, с кем учусь. Проявления их способностей были намного интереснее.

В моём классе было всего два человека, чьи способности выделяли их внешне. Во-первых, это была девочка, у которой был настоящий хвост. Довольно странно, конечно, но подобные мутации могли быть и в моём прошлом мире. Хотя, конечно, смущало, как она им дрыгала, даже держа карандаш. Но вот сильнее меня удивлял настоящий человек невидимка. Судя по штанам и синей футболке, это был мальчик, но это нельзя было определить, ибо со стороны я видел только одежду, парящую в воздухе. Максимально сюрреалистичная картина, от которой я даже завис на секунду. Ладно, Бринк в своей книжке рассказывал, что способности невидимок относительно популярна и не стоит обращать на это внимания. Один из таких героев даже в местной Лиге Справедливости имеет место…

Слегка вздыхая и сразу же как только учительница прекращает говорить, беру слово.

— Всем привет, меня зовут Марком Эннисом, мне шесть лет и я люблю читать. Надеюсь, мы подружимся.

К концу небольшой речи слегка киваю, делая улыбку немного шире. Вот только класс никак в принципе не отреагировал на всё это, поэтому спустя ещё несколько фраз процесс приветствия был наконец-то окончен и я сел за парту. В Америке они были рассчитаны на одного человека, что казалось довольно непривычным и даже с толку слегка сбивало, однако я быстро привыкал ко всему новому.

Дальше у нас начался обычный урок математики для самых маленьких. Элементарная арифметика, включающаяся в себе изучение базового сложения и вычитания. Сперва я думал, что справлюсь в отыгрыше роли простого скромного мальчика, но я, всё-таки, не был профессионалом в этом деле. Уже через десять минут я заскучал и делал всё что угодно, кроме уроков. Забавно, но я не был один такой и абсолютному большинству одноклассников также было на это наплевать. Они рисовали что-то в тетрадках, разговаривали друг с другом или просто пялились в окно. Учительница же хоть и старалась казаться полной энтузиазма, было видно, что её волновало больше сам факт, что мы все не сходим с ума, чем вовлечение всех в урок. Могу её понять, я бы побаивался работать с нестабильными супермутантами, некоторые из которых уже убивали. Вот только проблема уроков в моём случае была ещё хуже, ибо я знал всю программу на десять классов вперёд и больше. Поэтому вместо уроков я решил заняться развитием своих способностей. Пока что я полностью фокусировал своё внимание на улучшении ощущения крови, так как для развития контроля пока было слишком рано, да и довольно непросто это будет для меня провернуть в нынешних условиях жёсткого контроля. В данный момент радиус моего «видения» был всего в несколько метров, но я чувствовал, что это далеко не предел. Если я концентрировался достаточно долго, я мог углубиться в использовании этой силы и увеличить радиус на несколько десятков сантиметров. Вот только в этом случае я начинал хуже ощущать другие источники крови вокруг себя. Но лучше всех эффект был со мной, ибо я мог максимально углубиться в изучение собственного организма, хотя при этом и перестав ощущать какую-либо кровь кроме своей.