Круговорот света

— Эй, вот не надо мне тут! — Угрожающе покрутила пальцем у меня перед лицом девушка, делая наигранно строгий взгляд и хмурясь. — Я просто недавно переехала, поэтому тут было не очень чисто. И вообще, как будто ты справишься с той макулатурой, что у меня скапливается? Даже если я заберу себе все более-менее важное.

— Ну, если дашь мне допуск, точнее разрешишь пользоваться имеющимся официальным, я вполне смогу сам подписывать и перечитывать не особо важные бумаги, а важные отсеивать и оставлять тебе. В чем проблема?

— Ты это сейчас серьезно? — Удивленно спросила Мисато, попытавшись даже приподнять одну бровь так же, как это делаю я. Вышло не очень, но как первая попытка зачтется. — Синдзи, это уже не шутки, я сейчас серьезно говорю.

— Я тоже, если дашь мне возможность и краткий обзор по тому, что надо делать, то, думаю, справлюсь. — В ответ на ее слова я только пожал плечами. Для меня не будет большой нагрузкой, даже если в одну харю буду делать всю ее работу, благо мой мозг и сознание это позволяют. — В конце концов, я за это зарплату получаю. Просто оформи мне должность своего зама по… скажем… планированию боевых действий евангелионов и непосредственное командование во время боя. А на тебе будет общее руководство и командование евой и приданных ей войск ООН на тактическом и стратегическом уровне.

— А знаешь, Синдзи, звучит не так уж и плохо. — Вполне серьезно и без каких-либо смешков, как это было раньше, сказала та, покивав головой. — Пожалуй, позанимаюсь с тобой недельку лично, и там будет видно. Если действительно будешь справляться и не передумаешь, то пробью тебе должность своего зама со всеми правами, надбавками, обязанностями и прочим, если же нет, то, увы. Согласен?

— Согласен, а что по поводу…

— А в школу все равно пойдешь! — Выдала свой непреклонный вердикт Кацураги, злорадно улыбаясь. Ох, как же напряжно…

* * *

Два часа спустя. Токио-3. Школа. Класс 2-А. Обычный Японский Школьник Икари Синдзи.

— Второй удар в истории человечества занимает особое место… — Зауныло читал свой предмет седой старичок возрастом под шестьдесят, местный преподаватель истории напополам с обществознанием.

Да уж, все тут грустно и уныло. Думал, получится свалить от такой своей обязанности, как школа, но, увы. Впрочем, что-то тут даже есть в этом, такая тишина и спокойствие во время всемирного апокалипсиса… Такая приятная и ничего не требующая от меня повседневность. Если бы все было именно так, и я стал обычным японским школьником, то даже не стал бы ничего менять. Так, только корректировать, чтобы не превратиться в обычного офисного планктона.

В школу меня привезла Мисато все на той же раздолбанной машине, только на этот раз изолента все же была подновлена. Интересно, чего она ее в ремонт не сдаст? У капитана NERV же зарплата должна быть приличной, или времени все не хватает? Хотя даже так не понимаю другого, почему она не возьмет на время служебную машину? Ведь ей по должности положено быстро перемещаться. Впрочем, потом сам у нее спрошу.

Когда зашел к директору и отдал свои документы на перевод, он сначала удивился, но прочитав мою фамилию, только вопросительно приподнял бровь. И задал банальнейший вопрос на тему моего родства со вторым Икари, которого знает тут, наверное, каждая собака в городе. В ответ на мой положительный ответ особого подобострастия от этого старика, который явно был из бывших военных, чувствуется характерная выправка, не было. Последовал только вопрос на тему того, как много нужно ему лично знать сверх моего, весьма туманного замечу, личного дела.

Люблю таких понимающих людей. Сразу и быстро соображают и понимают, куда лезть надо, куда нет, где можно и прищемить нос, а где и все тело вместе с носом прищемят строительным катком и не заметят. Собственно он и получил ответ, что я из последней категории. В ответ на что, все также понимающе кивнул и сообщил, что если потребуется, то мое отсутствие никого волновать не будет, как и мои возможные закидоны. Разве что экзамены сдавать, если долго буду отсутствовать, придется и обойтись без непоправимых последствий для учеников, но меня это не сильно волновало, да и контролирую я себя прекрасно, так что разошлись вполне довольные друг другом.

Ну а прямо сейчас я сижу на месте около окна, как и положено в японских мультиках и комиксах всем главным героям, и лениво смотрю в это самое окно. По поводу того, что не слушаю учителя, волноваться не стоило. Я и так могу легко устроить целую лекцию на тему «Второй Удар и ко». Причем как по официальной, так и по реальной версиям.