Читаем Культура Пензенского края полностью

5. Назовите важнейшие «культурные гнезда» Пензенского края.

6. Назовите виднейших деятелей литературы и искусства Пензенского края.

Темы докладов и рефератов

1. М.Ю. Лермонтов и Тарханы.

2. В.Г. Белинский и Пензенский край.

3. Пензенский край в жизни и в творчестве А.Н. Радищева.

4. Пензенские корни творчества А.И. Куприна.

5. В.О. Ключевский: выдающийся деятель науки Пензенского края.

6. В.Э. Мейерхольд: гений и время.

7. Дворянские усадьбы Пензенской губернии.

8. Образование в Пензенской области.

9. Культура моего района (города, села) – по выбору студентов.

10. Деятели науки Пензенского края.

11. Памятники природы Пензенского края.

12. Знаменитые люди района (города, села) – по выбору студентов.

13. Архитектура в Пензенском крае.

14. История одного музея (по выбору студентов).

15. Пензенский край в истории России.

Тесты

1. Какой летописный свод повествует об отношениях мордвы с Русью?

а) «Поучение Владимира Мономаха».

б) «Моление Даниила Заточника».

в) «Хроника Георгия Амартола».

г) «Повесть временных лет».

2. Исконное население Пензенского края –

а) эрзя и салары.

б) эрзя и мокша.

в) мокша и кумыки.

г) эрзя и мордва.

3. Тюрки – это:

а) группа народов, исповедующих ислам.

б) группа народов, говорящих на тюркских наречиях.

в) этноязыковая общность, сформировавшаяся на территории Алтая.

г) этноязыковая общность, сформировавшаяся на территории Средней Азии.

4. В каком веке в Пензенском крае начала интенсивно развиваться культура светского типа?

а) XVI в.

б) XVII в.

в) XVIII в.

г) XIX в.

5. Засека –

а) земляной вал вокруг крепости.

б) препятствие, образованное деревьями.

в) наружный ров крепости.

г) верхняя площадка крепости.

6. «Срединность» провинциальной культуры –

а) синтез западных и русских культурных традиции.

б) синтез восточных и русских культурных традиций.

в) синтез местных традиций с новыми культурными традициями.

г) синтез провинциальных и центральных культурных традиций.

7. Кто ввел термин «культурные гнезда»?

а) Н.К. Пиксанов.

б) Г.Р. Державин.

в) И.А. Крылов.

г) А.Н. Радищев.

8. Год основания Пензы –

а) 1563 г.

б) 1660 г.

в) 1663 г.

г) 1665 г.

9. Визитной карточкой Пензенской культуры стала:

а) русская классическая литература.

б) русское изобразительное искусство.

в) русская архитектура.

г) русское оперное искусство.

10. Знаменитые усадьбы Пензенской области –

а) Зубрилово, Царицыно, Коломенское.

б) Останкино, Царицыно, Коломенское.

в) Зубрилово, Тарханы, Надеждино.

г) Надеждино, Тарханы, Царицыно.

2. Культурный календарь Пензенской области

Интересный вариант культурного календаря Пензенского края предложил авторский коллектив под руководством В.И. Никулина (ответственный редактор М.К. Шарошкина, участники О.А. Данишкина, Т.Н. Лиханова, В.Н. Сорокина), разместив его на страницах «Дневника школьника» (Пенза: Пензенская правда, 1995). Мы часто, говоря о культуре, ее типах, сложном пути исторического развития, как раз забываем о феномене «срединности», способном перекинуть мостик от провинции к столице, задать особый местный колорит событиям, некоторые из которых выросли во всемирно-исторические культурные явления. Другие же, такие, как выпуск губернской газеты, – скорее свидетельство о проникновении культуры «центра» в «провинцию».

Сделать феномен культуры популярным в хорошем смысле этого слова, доступным для включения в широкий круг жителей провинции, да еще и подрастающего поколения, молодежи, дело не из легких, и, как нам кажется, пример данного издания «Дневника школьника» заслуживает самого внимательного отношения и одобрения.

Мы приведем только календарный ряд событий, выпадающий на месяцы учебного года:

7 сентября 1870 г. в городе Наровчате Пензенской губернии родился замечательный русский писатель Александр Иванович Куприн.

9 сентября 1801 г. была образована Пензенская губерния. Первым ее губернатором был Филат Лаврентьевич Вигель.

12 сентября 1874 г. была открыта Пензенская учительская семинария, которая 1 сентября 1941 г. была преобразована в Пензенский государственный педагогический институт (с 1994 года – университет).

22 сентября 1786 г. в Пензе было открыто Главное народное училище – первое всесословное учебное заведение (ныне здание литературного музея).

4 октября 1941 г. положено начало созданию завода «Пензмаш», выпускавшего в годы войны реактивные снаряды для «Катюши».

12 октября 1874 г. открыто первое в нашем крае железнодорожное сообщение (Моршанск – Пенза – Сызрань).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Психология профессиональной пригодности
Психология профессиональной пригодности

Учебное пособие содержит материалы экспериментально-теоретического изучения психологических аспектов проблемы профессиональной пригодности человека. Излагаются сущность понятия и принципы создания системы диагностики и прогнозирования профессиональной пригодности, история развития исследований в данной области. Обосновываются теоретико-методологические положения по основным вопросам проблемы. Анализируются методические приемы создания и реализации мероприятий по определению профессиональной пригодности. Рассматриваются результаты экспериментальных исследований и рекомендации автора по некоторым научно-практическим направлениям формирования и определения профессиональной пригодности.Книга предназначена для специалистов в области психологии и физиологии труда, инженерной психологии, эргономики, студентов-психологов, а также для преподавателей кафедр психологии и студентов непсихологических вузов.2-е издание.

Вячеслав Алексеевич Бодров

Учебники и пособия ВУЗов