Культура речи. Стилистика

3) по-русски можно сказать сколько или так много.

9. Ответ: 2), так как

2) В е р н о; понятны и доступны каждому.

10. Ответ: 1), так как

2) Верно: в основе романа;

3) пристально можно смотреть, а слушают внимательно;

4) слово вновь – лишнее.

Синтаксические ошибки

Упражнение 1.

1. Ответ на заявление был получен немедленно. 2. Движение на трассе было прервано из-за снежных заносов (предлог благодаря употребляется, когда речь идет о причинах, вызывающих положительный результат). 3. Работы на пришкольном участке проводились согласно указаниям учителя (предлог согласно требует Д.п.). 4. В вы-ходные дни наша семья бывает на опере (При названиях зрелищных предприятий установилось употребление предлогов в и на: в театре (кино, цирке), но на концерте (опере, представлении, сеансе)). 5. Верно. 6. Верно. 7. Вы должны будете отчитаться в проделанной работе (отчитаться в чем-нибудь, а отчет о чем-нибудь). 8. Мальчик бросил камень в воду (бросить кого/что). 9. Вместо предложной конструкции лучше употребить беспредложную: Учитель дал нам подробное разъяснение допущенных ошибок. 10. Ввиду предстоящего отъезда необходимо собрать вещи (отъезд еще не состоялся и последствий пока не имеет). 11. Данные факты говорят о невозможности эффективного использования всех ресурсов. 12. Ученикам дежурного класса было поручено наблюдать за порядком на перемене. 13. Благодаря стараниям родителей сын получил прекрасное образование (предлог благодаря требует Д.п.). 14. Артист был удостоен высокой награды (удостоен чего). 15. Лектор оперировал точим-ми фактами (оперировать чем). 16. Из-за Р.п. возникла неясность: В.Г. Белинский высоко оценил роман «Евгений Онегин».

Упражнение 2.

I. Беспокоиться о детях. 2. Упрекать во лжи. 3. Удивляюсь его словам. 4. Превосходство над ними. 5. Уверенность в правоте, б. Алчный до денег, к деньгам, на деньги. 7. Тревожиться за родных. 8. Беспристрастный в своих суждениях. 9. Бесполезные для нас советы. 10. Бравировать грубостью. 11. Главенствовать над членами семьи. 12. Гордиться сыном. 13. Дискутировать вопрос о путях развития науки; дискуссировать о роли личности в истории. 14. Жажда славы. 15. Иммунитет к оспе, против оспы. 16. Командующий армией. 17. Курировать работу практикантов.

Упражнение 3.

1. На этой неделе прошло немало спортивных событий (так как немало). 2. Двадцать прожектора были одновременно включены на стадионе (так как двадцать два). 3. На стоянке такси стояли в ожидании пассажиров три машины (так как три). 4. В этом году в городе построен сто один дом (так как сто один). 5. Сколько учеников окончило с медалями вашу школу за последние десять лет? (так как сколько). 6. Большинство людей, встретившихся мне здесь, были оборванные и полураздетые (так как после подлежащего следует причастный оборот – встретившихся мне здесь). 7. Большая часть моих привычек и вкусов нравились ему (так как подлежащее оторвано от сказуемого). 8. Мне нравится его спокойствие и ровная речь (так как в предложении с однородными подлежащими обратный порядок слов). 9. Клычков с Чапаевым разъехались по флангам (так как оба лица равноправны в своих действиях). 10. Граф Ростов в конце января с Наташей и Соней приехал в Москву (так как основное действующее лицо – граф Ростов, но если хотим подчеркнуть, что субъекты равноправны, можем употребить мн.ч.).

Упражнение 4.

1. Рассказ или повесть регулярно печатается в каждом номере ежемесячного журнала (так как подразумевается нечто одно). 2. Володя с Сережей собираются поступить в один и тот же университет (так как будут поступать самостоятельно). 3. Шум и смех послышались в соседнем кабинете (так как при однородных подлежащих в предложении с прямым порядком слов). 4. По прогнозам синоптиков ожидается не то снег, не то дождь (так как либо снег, либо дождь). 5. Его спокойствие и простота удивили Оленина (так как при однородных подлежащих в предложении с прямым порядком слов). 6. Брат с сестрой возвращались порознь (так как будут возвращаться самостоятельно). 7. Брат с сестренкой уехал в деревню (так как главное действующее лицо – брат). 8. Сколько еще сказок и воспоминаний осталось в ее памяти? (так как сколько) 9. За коляской бежали четыре пса (так как четыре). 10. Восемь самолетов полка попарно взлетели (так как сказуемое выражает активное действие). 11. Более двухсот человек находилось на пристани (так как количество указывается приблизительно).

Упражнение 5.